La Pedagogia Humana
Enviado por pipiola • 5 de Junio de 2013 • 565 Palabras (3 Páginas) • 321 Visitas
PEDAGOGÍA HUMANA
FASE II
Aspectos Fundamentales de la Pedagogía Humana
en Nuestra Calidad de Vida
ENFOQUES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD
DE VIDA
La relación de la pedagogía humana en nuestra calidad de vida se define en términos muy personales, Invita a no poner en riesgo nuestra salud y bienestar, en prevenir lo que no debe ocurrir, en
mantener y conservar un estilo de vida saludable, en no pasarse la vida vegetando sin tener un significado existencial; esta es una ley fundamental de la vida con un resultado máximo:
“Nuestra calidad de vida”
Calidad de Vida
La pedagogía humana tiene entre sus pilares fundamentales la originalidad para motivar, concienciar e informar como una de las características en las que más se insiste en esta unidad para mantener y cultivar un buen estilo y calidad de vida expresada en mente, cuerpo y espíritu, con visión integradora de los mas esencial: “aprender a vivir”
No basta elaborar un diseño sobre un estilo de vida saludable, es necesario seguirlo debidamente para adquirir verdaderas bases biológicas, psicológicas, sociales, familiares, ecológicas, humanas, éticas, ambientales. Todas ellas dirigidas al bienestar y la salud integral del ser
humano.PEDAGOGÍA HUMANA
FASE II
Aspectos Fundamentales de la Pedagogía Humana
en Nuestra Calidad de Vida
ENFOQUES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD
DE VIDA
La relación de la pedagogía humana en nuestra calidad de vida se define en términos muy personales, Invita a no poner en riesgo nuestra salud y bienestar, en prevenir lo que no debe ocurrir, en
mantener y conservar un estilo de vida saludable, en no pasarse la vida vegetando sin tener un significado existencial; esta es una ley fundamental de la vida con un resultado máximo:
“Nuestra calidad de vida”
Calidad de Vida
La pedagogía humana tiene entre sus pilares fundamentales la originalidad para motivar, concienciar e informar como una de las características en las que más se insiste en esta unidad para mantener y cultivar un buen estilo y calidad de vida expresada en mente, cuerpo y espíritu, con visión integradora de los mas esencial: “aprender a vivir”
No basta elaborar un diseño sobre un estilo de vida saludable, es necesario seguirlo debidamente para adquirir verdaderas bases biológicas, psicológicas,
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