Naturaleza Del Aprendizaje

Lo primero que haré será definir el término aprendizaje;

Definición de aprendizaje; en términos científicos se define como la modificación de

estructuras y funcionamiento neuronal con consecuencias para la adaptación del individuo al

medio físico y social en el cual vive.

Una persona va evolucionando a lo largo de su vida y modificándose a medida que aprende. El

sistema cerebral, está en continuo cambio, modificando conexiones y estableciendo otras

nuevas resultado de la interacción con el medio, por tanto podríamos decir que es dinámico.

¿Cómo llega la información a nuestro cerebro?

Pues bien, la información que continuamente nos llega del exterior lo hace a través de las neuronas

sensoriales. Esta información se transmite vía sinapsis a otras neuronas con las que está conectada y

es aquí donde aparecen unos complejos circuitos de entrada que posibilitan el intercambio de señales

entre áreas del cerebro con conexiones entre ellas. La producción de estos circuitos depende de la

intensidad de las conexiones sinápticas establecidas entre las neuronas y su intensidad, esto es

producto de la comunicación ente unas neuronas y otras.

Finalmente pueden conectarse determinadas neuronas motoras o efectoras produciendo un

comportamiento concreto. El comportamiento y sus efectos proveen de nueva información al cerebro

para adaptar la respuesta a mayor éxito adaptativo.

El fenómeno responsable de nuevas sinapsis (sinaptogénesis), del fortalecimiento de otras ya

existentes, y de eliminar las no utilizadas es el nivel de comunicación interneuronal.

La gran activación experimentada por las neuronas de un área cerebral favorece el nacimiento de

nuevas neuronas en esta área. A esto se le denomina neurogénesis.

Todas estas posibilidades de cambios anatómicos y fisiológicos de nuestro cerebro se conocen con el

nombre de plasticidad neuronal, sin esta plasticidad sería imposible el aprendizaje; por lo tanto el

cerebro no es un órgano estático sino cambiante en función de las demandas ambientales.

Continuamente creamos nuevas sinapsis, las eliminamos, fortalecemos las más usadas, delimitamos las

menos activas, etc. por tanto, estamos aprendiendo continuamente.

¿En qué consiste el aprendizaje?

Un aprendizaje consiste en el establecimiento de una ruta eficiente de comunicación interneuronal

facilitadora de la producción de patrones de activación neuronal. Se crean redes neuronales y se

establece comunicación sináptica entre esas neuronas que equivale a experiencias del sujeto en su

interacción con el medio. Esta historia de comunicaciones es la responsable del desarrollo de

intensidades sinápticas que regulan que cada neurona sólo se active cuando recibe un input muy

definido. La activación de una unidad aislada no tiene significación psicológica, solo el patrón que se

expande a la red. Las neuronas que conforman una red, forman parte a su vez de otras redes, cada

aprendizaje está conectado a su vez con otros aprendizajes, así la actividad de uno de estos

aprendizajes puede activar a otros a través de unidades compartidas. A pesar de los diferentes grados

de similitud que se pueden dar entre distintos aprendizajes que componen el sistema,

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