PENSAMIENTO CRITICO

Nombre del curso: Pensamiento Crítico.

Nombre de la actividad: MII-U2_ Actividad 1 Chile, mar de miedo.

Nombre del tutor:

Fecha: 22 de mayo del 2012

Preguntas para el análisis del caso:

1. Identifica 5 creencias presentes en el caso y menciona quiénes tienen esas creencias –puede ser un solo personaje o un grupo de personas.

Creencia Personaje(s)

Cree que en cualquier momento va a haber un terremoto o maremoto en Concepción. Sra. Aída Leiva

Creen que los maremotos se dan por el enfrentamiento entre dos serpientes: Kai Kai y Tren Tren. El pueblo de mapuche

En la contienda de las serpientes muchos mapuches son alcanzados por el mar, y creen que Kai Kai los convierte en peces Los mapuches

Mientras otros creen que, antes de ser atrapados por las aguas, prefieren que Tren Tren los transforme en rocas. Los mapuches

Realizar el sacrificio de un niño para tranquilizar a Kai Kai y así impedir que el pueblo y la cultura mapuche fueran arrasados por las aguas. María Juana Namuncura, y los mapuches

2. Menciona 3 conocimientos que se mencionan en el caso. Justifica por qué no son creencias

1. Siempre los maremotos están precedidos de terremotos, y que el que había ocurrido la madrugada del domingo 16 en Australia no tenía la fuerza suficiente (6.6 en la escala de Richter) como para repercutir en estas latitudes.

Justif. Es conocimiento por que es comprobable medir en escala de Richter el terremoto y que no podía acontecer el maremoto

2. Reflexionando sobre lo sucedido, Schwartzmann expresó que las personas, cuando están en pánico, no escuchan razones.

Justif. El pánico es un estado emocional y por lo tanto las personas que entran en pánico no escuchan razones

3. El terremoto ocurrido en esa región en mayo de 1960 fue el más fuerte del que se tenga registro en el mundo (10 grados en la escala de Richter) y fue seguido de un maremoto que transformó radicalmente la geografía del sur de Chile.

Justif. Después de un terremoto de 10 en escala de Richter, siempre es seguido de un maremoto, por la fuerza del terremoto.

3. ¿Cómo podemos saber cuál es el tipo de conocimiento más seguro y veraz dentro del contexto del caso? ¿Por qué?

Conocimiento proposicional

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