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Planeaciones Ciencias Telesecundaria Primer Grado

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Enviado por:  Leumasopes  12 diciembre 2013
Tags: 
Palabras: 3809   |   Páginas: 16
Views: 415

ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 3E GRADO: 1° GRUPO:

ASIGNATURA: CIENCAS I BLOQUE 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE

1

TEMA: L A BIODIVERSIDAD

VIVEN LOS ANDROIDES.

COMPETENCIAS: Apreciar el uso de la tecnología en la comunidad para realizar investigaciones

precisas tomando en cuenta los recursos disponibles.

ACTIVIDADES ASIGNATURAS

TRANSVERSALES APRENDIZAJES

ESPERADOS RECURSOS

DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES

ADECUACIONES ASPECTOS A EVALUAR

Describir características de algunos seres vivos que habitan en la localidad. Inferir características comunes en los seres vivos.

Comparar objetos inanimados y un ser vivo. Analizar relaciones o problemas. Español con el tema la clonación. Entre

vista a un Robert Apreciar el uso de la tecnología. Video

Que es un androide.

Interactivo

Identifiquemos a los seres vivos.

Video

Entrevista a un robot

Biblioteca

Yo robot

Clases T.V Libros vol. 1 100 min. Palpitación

Realización de tareas Responsabilidad Dominio del tema

Vo.Bo.

DOCENTE FRENTE A GRUPO DIRECTOR DEL PLANTEL

ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV GRADO: 1 GRUPO:

ASIGNATURA: CIENCIAS I BLOQUE 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 2

TEMA:

PARA QUE CLASIFICAMOS A LOS SERES VIVOS

COMPETENCIAS: Valorar las clasificaciones de los diferentes organismos para observar los cambios desarrollados en su estructura.

ACTIVIDADES ASIGNATURAS

TRANSVERSALES APRENDIZAJES

ESPERADOS RECURSOS

DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES

ADECUACIONES ASPECTOS A EVALUAR

Identificar clasificaciones biológicas.

Valorar la utilidad de las clasificaciones. Clasificar organismos.

Matemáticas con el tema de graficas en tablas.

Geografía

Valorar como las clasificaciones cambian con los nuevos conocimientos.

Video: para que clasificamos Interactivo:

¿Cómo clasificamos?

Biblioteca:

libros de texto. Clase

televisada.

mediateca

100 min

Aprendizaje, coherencia en las ideas.

Desarrollo de habilidades.

Ideas claras

Vo.Bo.

DOCENTE FRENTE A GRUPO DI

RECTOR DEL PLANTEL

PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS

ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV GRADO: 1 GRUPO:

ASIGNATURA: CIENCIAS I BLOQUE 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 3

TEMA: EN QUE REGIONES HAY MAS SERES VIVOS

COMPETENCIAS: Identificar los factores que provocan la perdida de la biodiversidad para valorar la

importancia de su conservación en base a los conocimientos obtenidos.

ACTIVIDADES ASIGNATURAS

TRANSVERSALES APRENDIZAJES

ESPERADOS RECURSOS

DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES

ADECUACIONES ASPECTOS A EVALUAR

Describir las causas por las que existen diferente

concentración de

biodiversidad Conexión con

Geografía sec 4: La tierra un planeta con vida. Valorar la biodiversidad de

México y el mundo. Video interactivo.

Biblioteca

Libro de texto. 100 min. Dominio del tema

Fundamentación de conceptos

Adquisición de destrezas.

Vo.Bo.

DOCENTE FRENTE A GRUPO DIRECTOR DEL PLANTEL

ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV GRADO: 1 GRUPO:

ASIGNATURA: CIENCIAS I BLO ...



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