Producto 10 Derechos humanos
Enviado por missreinboo • 31 de Octubre de 2012 • 407 Palabras (2 Páginas) • 572 Visitas
REGISTRO DE PLANEACIÓN SEGUIMIENTO OBSERVACIONES
Números de reactivo Contenidos con logro insuficiente Estrategias/ actividades Recursos de apoyo Aprendizajes esperados Referencia con el programa de estudio
Nivel de logro alcanzado
(colorama)
043
Oración que sintetice el planteamiento inicial y el desenlace de un cuento
Lectura y escritura de un cuento
• Eligen cuentos.
• Se leen en diversas ocasiones en voz alta uno de los cuentos.
• Identifican la temática que trata, la estructura, características y elementos del cuento.
• Comentan sobre las características de los personajes, los roles que juegan y la relación entre ellos.
• Reconocen las partes de un cuento: planteamiento, nudo, clímax-momento de tensión y desenlace.
• Identifican la cronología de acontecimientos, el escenario, etc.
• Toman nota y sintetizan en una oración en la cual se identifique el planteamiento y el desenlace del cuento.
• Emulando a los personajes del cuento establecen la relación entre ellos.
Libro del alumno, Español, Bloque II Ámbito de la Literatura. Escribir cuentos de misterio o terror. Español 6º grado, p. 48-57.
Programa Español 2009, 6º grado. p. 57.
Estrategia 11+1 para fortalecer la Biblioteca Escolar y de aula. 2008-2009, noviembre. PEM05. Fichas y guiones didácticos
No. 9 y 11.
Fichero de Actividades Didácticas, español
6º.Ficha 9, 18 y 27.
Identificar las partes de un cuento reconociendo el planteamiento y el desenlace.
Programa de estudio de 2009
Ámbito:
Literatura
139
Propósito de una carta formal.
Se
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