Resumen de Educación Plástica

Resumen de Educación Plástica parcial

Lenguaje plástico: esfera de la cultura y la conciencia social, expresando sentimientos e ideas de cada época histórica. Los lenguajes clásicos son: dibujo, pintura, grabado y escultura. Responde al cómo, quién la realizó (forma) y lo que transmite la obra (contenido).

Elementos plásticos: Son aquellos elementos que conforman una obra. Ellos son: punto, línea, estilos de línea, color, forma, simetría, textura, indicadores espaciales.

Punto: es la mínima expresión en una obra. Se define así porque es lo más pequeño que se puede realizar, por eso mínimo, y expresión porque de acuerdo al lugar donde ubique al punto en el plano va a generar distintas sensaciones: tensión, distensión, equilibrios, etc. Puede tener diferentes formas y tamaños.

Línea: es el punto en movimiento. Ejemplos: un ovillo de lana y desovillarlo; colocar una gota de agua en la hoja y soplar con una bombilla para que se corra, etc. Pueden ser líneas curvas (genera una sensación de inestabilidad, desprolijidad, movimiento, liviandad) o rectas (representan prolijidad, dureza, orden, estabilidad). Pueden tener una posición vertical, horizontal u oblicua.

Estilos de línea

Homogénea: es la que se presenta con igual grosor en todo su recorrido.

Modulada: es aquella que sufre engrosamientos y adelgazamientos paulatinos; expresa mayor fuerza y robustez.

Vibrada: es una línea sentida, nerviosa, que expresa dinamismo.

Quebrada: formada por diferentes rectas que se cortan entre sí y llevan direcciones diferentes.

Herramientas: Son aquellos instrumentos que se requieren para realizar una obra. Ej: lápiz, pincel, tijera, sorbete, rodillo, etc.

Materiales: Son los productos necesarios para llevar a cabo una obra. Ej: témpera, óleo, tinta china, tizas, arcilla, etc.

Soporte: Es aquello donde producimos el trabajo. Ej: papel, madera, cartón, matrices, etc.

Técnica: Conjunto de procedimientos o recursos para hacer algo. Ej: collage; la acuarela; monocopia, esténcil, punta seca (en grabado); talla, modelado, encastre (escultura) etc.

Colores primarios (rojo, amarillo y azul): Se llaman así porque a partir de estos surge el resto de los colores (secundarios, terciarios y neutros en diferentes situaciones físicas).

Colores secundarios (verde, naranja y violeta): Se llaman así porque son la 1° mezcla a partir de los primarios.

Neutros: blanco, negro, marrón. Se obtienen a partir de la mezcla de los colores primarios en diferentes situaciones físicas.

Terciarios: son los colores primos. Tiene que ver con el matiz; son las mismas mezclas pero en diferentes proporciones. Ej: verde manzana [amarillo + verde (amarillo + azul)]

Complementarios: Cada primario va a estar complementado con su secundario. Ej: Rojo- verde (amarillo-azul), azul-naranja (rojo-amarillo), amarillo-violeta (rojo-azul).

Círculo cromático: Se llama así porque no hay un color más importante, son todos = (cuadro).

Paletas de color

Acromática: Sin color. Van a estar presentes los colores neutros (marrón, blanco, negro).

Monocromía: Un solo color. Ejemplo: Rojo.

Bicromía: dos colores. Ejemplo: verde y naranja

Tricromía: tres colores. Ejemplo: rojo, amarillo y azul.

Policromía: Más de 4 colores. Ejemplo: verde, naranja, violeta, rosa.

El color tiene 3 cualidades: Matiz (son los diferentes tonos), el valor que es el claroscuro, + claro (>luz) o + oscuro (< luz) y la Saturación (el color en su máxima pureza).

Formas

Figurativa: Aquello que se sabe lo que representa. Orgánica: Todo lo que tiene vida.

No figurativa: Aquello que no puedo definir, denominarlo. Geométrica: No tiene vida, es aquel elemento que no pertenece a la naturaleza.

Abiertas: esfumado y color hacia el fondo; abrir la línea; repetir el mismo color en el fondo y la figura.

Cerradas: Cuando en una obra tengo el contorno de la figura delimitado, bien definido.

Simetría axial: es la simetría alrededor de un eje. Ejes verticales, horizontales u oblicuas serán =. Tiene que verse como un espejo.

Radial: Corresponden a 3 o más partes =. Pueden ser:

Centrífuga: La igualdad se va a ir dando de adentro hacia afuera de la figura pero con movimiento. Ej: un ventilador, la rueda de una bicicleta, flores, un mandala, etc.

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