Síntesis del primer bloque de Investigación de Ciencia y Tecnología

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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN MONTALVO”

Anexo a la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí

Proyecto: Síntesis del primer bloque de Investigación de Ciencia y Tecnología[pic 3]

Realizado por: Cedeño Catagua Vielka Monserrate

Curso: 3º “C” BGU

Profesor: Lcdo.  Rómulo López Farfán

Asignatura: Investigación de Ciencia y Tecnología

Fecha de entrega: 01 de agosto del 2016

Resumen

El siguiente informe contiene todos los temas que tratamos en las clases de “Investigación de Ciencia y  Tecnología”, durante el primer bloque curricular.  Este primer bloque tuvo como tema principal “El origen de nuestro conocimiento” y este se subdividió en 7  temas que estudiamos durante el primer parcial.  Los temas de este primer bloque constituyeron los siguientes: El pensamiento Irracional, Las bases del conocimiento, Aciertos, Errores y Falacias, La experiencia como producto el conocimiento, Las falacias en la comunicación, Decodificación de las falacias en un mensaje y por último, La redacción de un informe final.

Nuestro objetivo al estudiar todos los temas ya nombrados anteriormente es conocer los diferentes métodos y técnicas de la lógica que nos permiten saber de manera más confiable  el razonamiento correcto del incorrecto.   Llegaremos a las conclusiones de que el ser humano es capaz de confundirse muchas veces, y ser irracional, pero también, aprenderemos que existen ciertas normas que nos permiten pensar racionalmente.

Introducción

El objetivo principal de este informe es determinar que los conocimientos nos sirven para formarnos para la vida.  Con el estudio de todos los temas que hemos visto en este bloque pienso que el profesor quiso despertar nuestra curiosidad por los conocimientos de ciencia y tecnología que la investigación ha desarrollado mediante la observación, la experimentación y el razonamiento.  Nuestro objetivo será indagar sobre la historia de los descubrimientos de la ciencia y de la tecnología, sus consecuencias en la sociedad y los datos curiosos sobre los personajes involucrados.

El primer tema que desarrollamos fue el pensamiento irracional en donde se mencionan como motivos fundamentales al conocimiento y la acción.  Estos dos motivos van de la mano con la razón del ser humano, en unión con sus relaciones interpersonales y sociales.  Otro tema que estudiamos fue la irracionalidad en la naturaleza humana, esto nos dice que, la irracionalidad nace del ser humano.  Por otro  lado conocimos sobre el Origen del conocimiento en donde, aprendimos diferentes teorías acerca de su origen, las cuales son: El racionalismo, El empirismo, El intelectualismo y El apriorismo.

Otro de los temas que tomamos en cuenta y aprendimos fueron los aciertos, los errores y las falacias, y el efecto que estos llegan a tener en nuestra vida si los cometemos.  Luego hablamos de que la experiencia tiene un papel muy importante en la producción del conocimiento, a este tipo de conocimiento se le suele llamar empirismo.  Luego tratamos el tema de Las falacias en la comunicación que son muy comunes en nuestra vida pero que, muchas veces pasan desapercibidas para nosotros.  Por este tema, aprendimos a Decodificar las falacias, para saber cómo reconocerlas separando las premisas que estas suelen tener.  Por último, pero no menos importante aprendimos como hacer un informe final, clase que estamos poniendo en práctica al realizar este informe de los temas que hemos estudiado durante este primer parcial.

Cuerpo

El  bloque del origen de nuestro conocimiento comienza recalcándonos que razonar es un arte y una ciencia. Se dice que dar razones es algo que se realiza de manera natural, pero es más probable que razone correctamente quien ya ha desarrollado esta habilidad, que alguien que nunca ha pensado sobre los principios que esto implica.  Los métodos y técnicas de la lógica nos permiten discernir de manera confiable el razonamiento correcto del incorrecto. Estos métodos fueron los que estudiamos durante todo este bloque curricular. (Nasim Maldonado, Libro Investigación de Ciencias y Tecnología.).

Tema 1: Pensamiento Irracional

Según el filósofo Immanuel Kant (1724/1804): “La razón como facultad de la mente humana, está impulsada por dos motivos fundamentales: el conocimiento y la acción.  También acota que dos son ámbitos de la razón: uno de la razón teórica y el de la razón práctica.  En el pensamiento irracional se encuentran lo verdadero y lo falso.  Existen varias reglas o más bien recomendaciones que nos ayudan a saber cuándo un juicio es verdadero y cuándo es falso. (Sitio web www.how-to-study.com/metodos-de-estudio/pruebas-de-verdadero-o-falso.asp)

Se dice que la irracionalidad es un fenómeno que típicamente le pertenece al ser humano, que pese a estar presente en la vida cotidiana, es un fenómeno bastante incomprendido.   Se dice que muchos estudios demuestran que muchas veces nuestros pensamientos no tienen lógica alguna, ya que nuestros pensamientos pueden tener errores, aberraciones y pueden llegar a generar nuestras decisiones ilógicas.   Esta teoría se comprueba en 1949 cuando los psicólogos Jerome S. Bruner y Leo Postman realizaron un experimento con un grupo de 28 estudiantes de Harvard y una baraja de póquer trucada.  En lugar de colores habituales, las picas aparecían en color rojo y los corazones en negro.  Luego de numerosas pruebas, los investigadores llegaron a la conclusión de que si pasaban las cartas con rapidez muy pocos sujetos percibían el engaño y que la mayoría dejaban pasar los errores más notables cuando se dejaron llevar por la inercia.

Así como existen los pensamientos irracionales, también existen los pensamientos racionales.  Los pensamientos racionales a diferencia de los irracionales, son lógicos y consistentes con la realidad, y principalmente son buenos para ayudarnos a conseguir nuestras metas y objetivos.  Además produces emociones buenas para nuestras vidas.  Por otro lado el pensamiento irracional no nos sirve para conseguir nuestras metas, porque nos hace ser pesimistas y apáticos. Un claro ejemplo de pensamiento irracional se ve en nuestra vida cotidiana cuando un niño hace un berrinche en un centro comercial porque no le compran lo que él quiere.  

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