TRABAJO PRÁCTICO DIDACTICA DE LA ESTOCASTICA (577)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO

UNIDAD DE EVALUACION ACADEMICA

AREA: EDUCACION

MENCION: MATEMATICA

TRABAJO PRÁCTICO

DIDACTICA DE LA ESTOCASTICA (577)

OBJETIVOS 3, 5,6

JOHANNA YANEXIS FERNANDEZ MONTES

C.I. V-12.695.993

CARRERA: 508

SECCION Nº 1

CARORA, 10 DE ENERO DE 2015

ESTADO LARA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO

UNIDAD DE EVALUACION ACADEMICA

AREA: EDUCACION

MENCION: MATEMATICA

TRABAJO PRÁCTICO

DIDACTICA DE LA ESTOCASTICA (577)

OBJETIVO 3, 5,6

ASIGNATURA: DIDACTICA DE LA ESTOCASTICA

CODIGO: 577

OBJETIVO EVALUADO: 3, 5,6.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JOHANNA YANEXIS FERNANDEZ MONTES

CEDULA DE IDENTIDAD: 12.695.993

CENTRO LOCAL: LARA (BARQUISIMETO)

CENTRO DE APOYO: CARORA

CARRERA: EDUCACION MENCION MATEMATICA

LAPSO ACADEMICO: 2014-2

CORREO ELECTRONICO: Judena12695 @ gmail.com.

FECHA DE ENTREGA: EL SABADO 10 DE ENERO DE 2015, FUE ENTREGADO EL TRABAJO EN EL CENTRO LOCAL BARQUISIMETO.

ACTIVIDAD

OBJETIVO 3

Usar diversas fuentes de datos y de información, disponibles en el entorno, en el diseño de estrategias para la enseñanza de estocástica.

OBJETIVO 3

Actividad

1. Lee detenidamente las lecciones correspondientes a la unidad 3 del libro de Texto de Didáctica de la Estocástica

2. Selecciona un artículo de cualquier periódico de circulación.

3. El artículo debe estar enmarcado en alguna de estas áreas: salud, problemática social, educación, ciencia tecnología, humanidades, política, economía, geografía, etc.

3. Ahora bien, a partir del artículo seleccionado, diseñe una actividad en donde pueda utilizar conceptos de probabilidad y estadística, usando como tema generador, el planteado por el artículo.

El artículo seleccionado para el análisis es del periódico impulso correspondiente al día lunes, 31/12/2012 - 19:25, esta basado en una problemática social y tiene el tema siguiente; Autoridades reportan pocos incidentes por artificios pirotécnicos.

Términos estadísticos y de probabilidad que trata el artículo:

Eventos aleatorios relacionados con incidentes producidos por la manipulación de artificios pirotécnicos.

Hace referencia a la población de todo el país, esta seria el espacio muestral.

Probabilidad de ocurrencia de tal evento es por estado.

.

Tema de la clase

Artículo de periódico: Autoridades reportan pocos incidentes por artificios pirotécnicos.

Ahora bien, el docente lleva a la clase varias copias del artículo: ” Autoridades reportan pocos incidentes por artificios pirotécnicos” , con el propósito de analizar su contenido estadístico y para que se familiaricen con estos conceptos. Para luego, explicar el tema de eventos y de probabilidad a la clase.

PASO 1

EL DOCENTE PIDE A LOS ESTUDIANTES QUE SE ORGANIZAN EN GRUPOS DE DOS

Seguidamente, distribuye el artículo a los grupos formados y escribe en la pizarra que realicen las siguientes actividades:

Lea el artículo detenidamente y subraye con un creyón las palabras que no conozcan.

Escribe estas palabras en tu cuaderno e investiga en el diccionario lo que significan.

Comenta lo investigado con tu compañero.

PASO 2

EL DOCENTE SOLICITA QUE CADA GRUPO EXPONGA SU INVESTIGACION.

El profesor pide que cada grupo comente la investigación que realizaron y los escucha atentamente. Luego les pregunta lo siguiente; ¿Que palabras se relacionan con la estadística y probabilidades?, esto lo hace para descubrir que es lo que saben del tema. En seguida, les enseña a los estudiantes que en el artículo aparecen los siguientes conceptos que están relacionados con el tema de probabilidades:

Evento.

El apartado hace referencia a una población determinada que es el objeto de estudio y esta se le denomina muestra.

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PASO 3

EL DOCENTE DEFINE ESTOS CONCEPTOS EN LA PIZARRA HACIENDO COMPARACIONES CON OTROS CASOS CONOCIDOS POR LOS ESTUDIANTES EN SU VIDA DIARIA, PARA QUE RELACIONES CONOCIMIENTOS AFINES

EXPERIMENTO ALEATORIO

Un experimento aleatorio es aquel cuyas manifestaciones no podemos atribuirlas con certeza a alguna causa en particular, conocida o no. Además, alude aquellas acciones lo mas controladas posibles, que pueden producir mas de un resultado y que de antemano no se puede predecir con certeza cual va a ocurrir. El resultado depende del azar o de causas fortuitas y que proporciona diferentes resultados aun cuando se repita siempre de la misma manera.

El conjunto de los posibles resultados de un experimento aleatorio recibe el nombre de espacio muestral del experimento. Denotaremos el espacio muestral con la letra S.

Ahora bien, como un experimento o fenómeno aleatorio es un proceso o acción cuyo resultado es incierto. Se tienen los siguientes ejemplos;

1. Considere un experimento aleatorio donde se selecciona una moneda y es lanzada al aire. Un resultado de esta experiencia es que el primero sea cara, y el segundo sello.

2. Marcar un teléfono al azar del directorio y observar si contestan, no contestan o está ocupado.

3. La ocurrencia

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