Taller: “Estrategias de Anuncios Publicitarios”

República Bolivariana de Venezuela

Proyecto Adolescentes Unidos por la Ciencia

Coordinación de Ciencias Sociales

Departamento de Ciencias de la Publicidad

División de Publicidad

Profesor: Facilitador: Téc. Juan Andrés Bigott

Taller: “Estrategias de Anuncios Publicitarios”

1. ¿Qué son las estrategias para los anuncios publicitarios?

Aquellas herramientas que nos permiten y facilitan la utilización de métodos para atraer a los consumidores, debido a la fácil interpretación de los anuncios.

1.1 ¿Qué es una estrategia?

Herramienta eficaz para la realización de un trabajo u otro fin, generalmente está conformado por una serie de pasos los cuales se van desglosando a medida del progreso en el que se esté.

1.2 ¿Qué es un anuncio?

Medio masivo de información escrita, digital, impresa, fotográfica o gráfica cuya función principal es la trasmisión de una idea, en el caso de la publicidad su idea fundamental es transmitir una publicidad acerca de una marca o producto que se manifiesta de diversas formas y maneras.

2. Estrategias de Anuncios Publicitarios:

2.1. Utilización de palabras claves relativas al producto o servicio el cual será publicitado y de esta manera facilitar la interpretación de la información transmitida al consumidor. Ejemplo:

UNICASA: Calidad y Hogar.

ODONTOSALUD: Innovación, Detal, Tecnológica.

2.2. Utilización de eslogan (frase pegadiza de fácil compresión empleada para publicitar un producto) de esta forma facilitar la interpretación del consumidor y hacer que su cerebro siempre que vea una imagen relativa se acuerde del eslogan utilizado ya que esto influye en la atracción de éste. Ejemplo:

Central Madeirense: ¡Viva menos por mejor!

Locatel: Automarcado de tu salud.

Digitel: “dilo todo”

Sifrinas: “Solo para ti”

2.3 Emplear el uso de una fuente o tipografía legible y de fácil comprensión para el consumidor. Ejemplo:

Nestlé: “a gusto con la vida” (ARIAL)

Diablitos Underwood: “La mejor forma de comer jamón” (Abbey Dawn by ThaiAvrilLavigne)

2.4 Utilización del uso de imágenes, gráficos, fotográficas, infografías, mapas conceptuales esquemas, gráficos, etc.; para de esta forma facilitar l comprensión del

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