Tecnicas De Estudio

Técnicas de estudio: métodos de estudio

Prelectura

Lectura comprensiva

Notas marginales

Subrayado

Esquema

Resumen

Memorizar

1. Prelectura: consiste en realizar una lectura rápida y de familiarización con tus apuntes o material base de estudio. En esta primera lectura deberás subrayar o buscar en un diccionario las palabras que no entiendas o conozcas.

2. Lectura comprensiva: debes poner todos tus sentidos y concentración en esta lectura, porque si la haces bien no tendrás que leer y releer, una y otra vez, lo mismo. Entiende lo que lees y relaciónalo con lo anteriormente aprendido.

3. Notas marginales: no hay que apiadarse de ellas pese a su nombre, todo lo contrario. Al hacer esa lectura comprensiva podemos escribir las cosas o ideas globales más significativas en los márgenes.

4. Subrayado: para esta tarea es importante tener 2 colores: uno para las ideas principales y otro para las secundarias. Por supuesto, nada de subrayar todo, sino sólo las ideas principales y secundarias y las palabras que sean específicas de esa materia.

5. Esquema: una vez realizados los pasos anteriores, realizamos una estructura de nuestro tema, de tal modo, que con un sólo vistazo, podamos ver el tema completo.

6. Resumen: si nuestro esquema es bueno y tenemos retención fotográfica, podemos obviar este apartado. De otro modo, consiste en redactar según el esquema el contenido de cada parte.

7. Memorizar: fijar los conocimientos asimilados en las fases anteriores.

Además de este sencillo y básico método de estudio, pero que no todo el mundo estudiantil sigue, te facilitamos otras técnicas de estudio, de memorización y consejos y trucos que pueden resultarte útiles a la hora de estudiar.

Finalidad del Plan de Estudio

Contribuir a la resolución de los problemas regionales, estatales y nacionales relacionados con las áreas de la comunicación y educación desde una perspectiva sociológica, mediante la creación, desarrollo y aplicación de estrategias comunicativas y la formulación, desarrollo e implantación de modelos curriculares y de gestión educativa, acorde a los contextos de actuación del egresado, con un alto sentido de la solidaridad social y la preservación del medio ambiente, en los sectores público, social y privado.

10 REGLAS BÁSICAS PARA OPTIMIZAR EL APRENDIZAJE

REGLA Nº 1: Comunico y describo el objetivo de aprendizaje.

REGLA Nº 2: Explico el sentido que tiene cada actividad.

REGLA Nº 3: Relaciono los contenidos nuevos con otros temas

tratados y con sus propias experiencias.

Los datos aislados, no conectados se olvidan con

Facilidad.

Nunca desecho la información entregada por los

participantes , conecto sus experiencias, testimonios ,

anécdotas, datos, secretos de la naturaleza, refranes,

dichos, etc. Con el objetivo de aprendizaje.

REGLA Nº 4: Me comunico en un lenguaje comprensible para los y

las participantes. Cuando incorporo conceptos nuevos

los aviso y los defino.

REGLA Nº 5: Presento los contenidos en forma ordenada, por etapas

o en pasos.

REGLA Nº 6: Ayudo a discriminar las ideas más importantes, hago

esquemas, jerarquizo las ideas, dibujo ejemplos, etc.

REGLA Nº 7: Hago un resumen final y motivo la realización de

resúmenes propios. Sugiero preguntas y/o actividades

que exijan darle vuelta a los contenidos.

REGLA Nº 8: Las y los estimulo a pensar acerca de la aplicación de

lo aprendido y las o los llevo a discutir como lo usarían.

REGLA Nº 9: Evalúo los progresos y los comunico oportunamente,

doy a conocer debilidades, pero doy lugar prioritario al

incentivo de sus potencialidades.

REGLA Nº 10: Uso material didáctico adecuado a los objetivos de

aprendizaje, trato de que este material sea atractivo,

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