Estimulación temprana
Enviado por LUISIN1978 • 29 de Julio de 2023 • Tareas • 3.328 Palabras (14 Páginas) • 31 Visitas
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ESTIMULACION TEMPRANA
ALUMNA: Rocio Isela Ruiz Cortés.
GRUPO: 9818.
ACTIVIDAD INTEGRADORA: U3 Evaluación del desarrollo infantil.
ASESORA: Mtra. Claudia Guadalupe Guerra Vidal.
FECHA DE ENTREGA: 17/ marzo / 2023.
Presentación
En esta unidad has abordado, por un lado, lo relacionado con el desarrollo infantil y la importancia que tiene la familia dentro de éste, así como la terapia de juego al aplicar los ejercicios. Por otro lado, conociste algunas pruebas para la Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI) y su aplicabilidad para detectar afecciones durante el neurodesarrollo del niño, por lo que ya tienes las herramientas suficientes para la construcción de tu actividad integradora.
Objetivo
Que el estudiante evalúe el desarrollo infantil del niño mediante la aplicación de la prueba EDI, con el propósito de que identifique y realice intervenciones de enfermería acorde con las condiciones de neurodesarrollo identificadas.
Instrucciones
- Elige a un niño aparentemente sano, entre los rangos de edad de un 1 mes hasta los 5 años de edad (puede ser un integrante de tu familia), para aplicar la prueba EDI.
- Descarga el Manual para la Prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil y selecciona tanto los ítems de acuerdo con la edad del niño que has elegido, como el formato correspondiente (ejemplo: si el niño tiene 4 meses de edad, serán los ítems del grupo 4 y el formato de la página 77). Después, desarróllalos conforme se describen en cada uno de los ítems, y debes incluir los ítems correspondientes a los factores de riesgo biológico, así como los de la exploración neurológica (aplicables desde 1 mes hasta los 60 meses).
- Entrega, en un documento de Word, un reporte con los datos obtenidos de acuerdo con la valoración en sus respectivos formatos. Es necesario que anexes evidencia fotográfica de la valoración realizada. Nota: Recuerda salvaguardar la integridad del niño, por lo que en la evidencia sólo debes mostrarte a ti realizando dicha valoración.
- Revisa el instrumento de evaluación antes de enviar tu actividad.
- Guarda tu archivo con la siguiente nomenclatura: número de la unidad, iniciales de nombre y apellido paterno, como se muestra en este ejemplo: U3_MLopez
- Presiona el botón Examinar, selecciona el archivo y haz clic en Subir este archivo para enviarlo a la plataforma.
Acotaciones:
- Tu actividad debe ser original y los argumentos para realizarla tendrán que ser el resultado de lo que has aprendido en la unidad.
- Deberá de llevar carátula con todos tus datos de identificación, introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas citadas de manera correcta de acuerdo con la Guía Normas APA 7.ª edición.
Criterios de evaluación:
- Antes de elaborar tu trabajo, revisa la siguiente rúbrica para que tengas claridad en cuanto a los elementos que serán evaluados, así como su ponderación.
- Esta actividad integradora tiene un valor del 25 % de la calificación final.
INTRODUCCION
Los primeros años de vida son de vital importancia para el desarrollo del ser humano, debido a que este proceso es continuo y secuencial, el cual inicia desde el nacimiento y se va enriqueciendo durante el resto de las etapas por las cuales transcurre el individuo. Es importante mencionar que la familia y el medio ambiente en el que se desenvuelve el niño influirán mucho en su desarrollo.
El desarrollo infantil es un proceso en el cual el niño adquiere y desarrolla habilidades las cuales le permiten interactuar con el medio ambiente que lo rodea, esto es en base al desarrollo Psicológico, físico y biológico.
Por tal motivo es de suma importancia llevar a cabo una adecuada estimulación temprana, así como el observar cada etapa de desarrollo del niño para detectar alguna posible inmadurez o alteración.
EVALUACION DE UN NIÑO DE 7 MESES
FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO. Pregunte cada uno de los siete factores de riesgo biológico, los cuales se especifican en la página 14 de este manual ya que se interrogan de la misma manera para todos los grupos de edad. | |
Riesgo de retraso del desarrollo [pic 3] | [pic 4] |
Rezago en el desarrollo[pic 5] | [pic 6] |
Desarrollo normal[pic 7] | [pic 8] |
FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO |
FRB 1. Asistencia a dos o menos consultas prenatales SI a 4 consultas |
Pregunte a cuantas consultas prenatales asistió la madre durante el embarazo. La madre debió acudir a más de dos R= a 4 consultas |
FRB 2. Presencia de sangrados, infecciones de vías urinarias o cervicovaginitis, presión alta y enfermedades sistémicas durante el embarazo. SI NO X |
Pregunte si la madre presentó alguna complicación durante el embarazo como: sangrados transvaginales, amenaza de aborto o parto pretérmino, cervicovaginitis o infecciones urinarias de repetición (2 o más), hipertensión arterial u otra enfermedad sistémica (lupus eritematoso, artritis reumatoide, diabetes mellitus, epilepsia, hipertiroidismo, entre otras), intervenciones quirúrgicas mayores, ingesta de medicamentos teratogénicos, drogas, alcohol, tabaquismo u hospitalizaciones maternas frecuentes por otra causa. |
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