Examen Conocimiento de la expresión plástica y visual en educación primaria

INSTRUCCIONES GENERALES

1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se te solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Si tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en la plantilla según las características de este.
5. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el espaciado indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes, el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no deben modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es suficientemente clara y legible.
6. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento que los archivos o documentos son los correctos. El envío de archivos erróneos o un envío incompleto supondrá una calificación de “no presentado”.
7. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas con relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.
8. El profesorado tendrá muy en cuenta y penalizará las faltas ortográficas y de redacción:  

o    Por cada falta grave se restarán 0,25 puntos, con un máximo de 1 punto en todo el examen.  

o    Por cada tres faltas leves, de sintaxis o de sentido, se restarán 0,10 puntos con un máximo de 0,5 puntos en todo el examen

Puntuación

PREGUNTAS CORTAS DE COMPRENSIÓN

• Puntuación máxima 5,00 puntos

PREGUNTA DE DESARROLLO

• Puntuación máxima 2,50 puntos

CASO DE APLICABILIDAD DIDÁCTICO-CREADORA

• Puntuación máxima 2,50 puntos

Preguntas cortas de comprensión

5 preguntas para responder 4.

Cada respuesta correcta puntúa un máximo de 1,25 puntos dependiendo de la adecuación de la respuesta a la pregunta.

Con más de 4 preguntas respondidas sin marcar inequívocamente cuál se quiere que se corrija, se calificarán las cuatro primeras contestadas.

Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que se puede emplear es el que se deja entre pregunta y pregunta.

Por favor, no escribas en los márgenes. Es importante que el tamaño de la letra que utilices sea legible y que el espacio entre las líneas no dificulte su lectura.

Es fundamental responder de un modo completo y razonado, así como adecuado a lo que se pregunta. Es decir, la contestación ha de estar referida directamente a la pregunta y no a cuestiones relacionadas con el tema o la asignatura en general.

Cada falta grave de ortografía descontará 0,25 puntos (hasta un máximo de 1 punto en todo el examen).

Cada 3 faltas ortográficas leves o de sintaxis descontarán  0,1 puntos (hasta un máximode 0,5 puntos en todo el examen).

1. Ya sabemos que los mass media nos muestran una realidad con posibles manipulaciones…, ¿cómo podrías trabajar estos contenidos en el aula? Pon 3 ejemplos distintos y explícalos. (Responder en 10 líneas) 
Por ejemplo, analizando una imagen que encontremos en internet de alguna revista o de publicidad. De esta manera aprenderían a pensar por ellos mismos y a ser críticos con aquello que los medios nos quieren mostrar. Otro ejemplo sería ver algún vídeo de publicidad de juguetes, para que reflexionen sobre si es sexista, si no lo es, si hay algo implícito en él que no vemos pero que nos está transmitiendo. Y por último, como ya se habría trabajado en clase, les pediríamos que buscaran ellos alguna “manipulación” que encuentren y que nos expusiera el caso en clase para fomentar la comunicación y ayudar a que pierdan el miedo a expresar lo que piensan.

2. Explica la diferencia entre una imagen vectorial y una imagen de mapa de bits. (Responder en 10 líneas) 
La imagen vectorial es aquella que tiene un tamaño bastante amplio, lo que implica que cuando le pogamos zoom, ésta no se llene de pixels y la calidad sea perfecta, sino que se ve perfecta igualmente. Está creada y formada por vectores X,Y.

La imagen de mapa de bits tiene un tamaño muchísimo menor que la anterior y ésta está formada completamente por pixels. Para poder verlos simplemente hay que hacer un poco de zoom y veremos unos cuadraditos de colores.

3. ¿Qué son las texturas? Tipos y ejemplos. Puedes hacer dibujos. (Responder en 10 líneas) 
La textura es aquella parte exterior que envuelve cualquier objeto, animal… y que nosotros podemos percibir con nuestros sentidos (con el tacto, la vista…). Por ejemplo, la textura de un folio es suave y fina. Hay cuatro tipos: naturales (cuando son objetos de la naturaleza: hojas, ramas…), artificiales (cuando el objeto es artificial: tronco de plástico), reales (cuando el objeto es real: fotografía) o imaginarios (cuando el objeto no es real: dibujo animado).

4. Explica las diferencias entre escultura de bulto redondo y escultura de relieve. (Responder en 10 líneas) 
La escultura de bulto redondo es aquella a la que podemos girar a su alrededor (360º) y ver su totalidad (por delante, detrás, lateral…). Un ejemplo sería la escultura de David en Italia.

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