Colegio Serdán C.C.T. 21PPR0939R[pic 1]
FICHA DESCRIPTIVA GRUPAL
Nombre del docente o tutor: Ma. Aurora Evelyn Álvarez Hernández |
Grado:5 | Grupo: A | Ciclo escolar: 2022 - 2023 |
FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO |
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FORTALEZAS (Logros alcanzados): . - Alumnos: Los estudiantes en su mayoría prefieren videos que fortalezcan sus conocimientos
- Prefieren las actividades al aire libre y en forma de juego.
- Prefieren el trabajo individual.
- Son participativos durante las diversas clases.
- Cumplen regularmente con las tareas que se les asignan.
- Exponen diversos temas que se les indiquen.
- Hacen uso de herramientas tecnológicas para representar exposiciones, entre otros trabajos.
- Prefieren trabajar con material impreso.
- Padres de familia: del 100% de los padres un 50% están comprometido con el aprendizaje de sus hijos.
- Apoyan a las actividades que a sus hijos se les asignan
- Global: De manera general el grupo logra aprender con la proyección de videos, audios y manejo de material didáctico.
- Les agrada trabajar la parte tecnológica, la investigación y la elaboración de proyectos que le permitan desarrollar sus habilidades fuera del aula.
- Todos los alumnos cuentan con una estabilidad económica que permite que puedan acceder a los medios tecnológicos.
| ÁREAS DE MEJORA (Dificultades que se observan): - Alumnos: Se presenta en su mayoría una mala conducta que se ve reflejada en la convivencia dentro y fuera del aula.
- La apatía por formar y trabajar por equipos con compañeros que no son de su círculo social.
- Son selectivos una vez que formaron su grupo de amigos ya no permiten que otros se integren
- La mayoría de los alumnos sobre todo las mujeres no siguen reglas y retan la autoridad.
- Falta de interés por las actividades que se proponen para la enseñanza de la historia.
- La inasistencia de los alumnos.
- Padres de Familia: La apatía de algunos padres de familia al realizar actividades encaminadas al desarrollo escolar de sus hijos.
- Los papás son muy permisibles y consentidores con sus hijos, dando por consecuencia la mala conducta de los alumnos.
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RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL GRUPO EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR: |
- Trabajar la conducta de los alumnos de manera prioritaria.
- Establecer un reglamento dentro del grupo que los papás sean consientes que se va a reflejar en la calificación de sus hijos al no ser acatado.
- Se recomienda que el alumno le dé la importancia a las actividades escolares y el tutor se involucre en las actividades académicas de sus hijos, sobre todo para los que faltan mucho a la escuela.
- Hay alumnos que requieren de una atención individualizada ya que uno está diagnosticado con TDH por lo cual es indispensable realizar cada una de las actividades a de manera conducida paso a paso para que el educando le tome la atención necesaria y se vea reflejado en su aprovechamiento.
- Trabajar mucho la convivencia escolar.
- El alumno con diagnóstico es Mathias Medina Vázquez
- Es indispensable que se trabaje con las tablas de multiplicar y operaciones fundamentales.
- Centrar la atención en la conducta, el manejo de emociones.Concientizar a los alumnos de la importancia de no faltar a clases y cumplir con todos los trabajos.
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