Programa analítico Grado: 1°

Fase: 3

Grado: 1°

PROBLEMA QUE SE ATIENDE

En la escuela primaria Úrsulo Galván se ha detectado que los alumnos no  son responsables entorno a sus ambientes tirando constantemente basura en patios y aulas, por lo que se vuelve un problema de tipo social, afectando a cada uno de los integrantes de la comunidad escolar.

EJES ARTICULADORES:

Vida saludable

Pensamiento crítico

Campo formativo:

Ética, naturaleza y sociedades

Contenido:

El impacto de las actividades humanas y sustentabilidad; actividades humana que afectan a la naturaleza y las necesidades para establecer compromisos que distribuyen a la preservación y disminución del impacto socio ambiental

Procesos de desarrollo de aprendizaje:

• Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la  benefician o dañan y así valorara sus acciones

Propuesta didáctica:

• Investigar sobre los problemas que causa el tirar la basura inadecuadamente en casa, escuela y calle asi como enfermedades que provoca y el impacto negativo en el medio ambiente.
• Realizar acerca de la problemática planteada
• Exponer dibujo e investigación al grupo

METODOLOGÍA: Aprendizaje basado en problemas

PRODUCTOS ENTREGABLES:

1. Cartel informativo sobre el impacto al medio ambiente de la basura

EVALUACIÓN FORMATIVA:

HETEROEVALUACIÓN.

TÉCNICA: ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO

INSTRUMENTO: RÚBRICA

PROPÓSITO: Evaluar si se alcanzaron los aprendizajes esperados durante la identificación del problema planteado, la realización del cartel y la exposición.

RETROALIMENTACIÓN: Puntualizar la características  elementales de la problemática planteada

RÚBRICA