Proyecto 2 sexto grado Un dibujo y un escrito

ESCUELA: “Lic. Benito Juarez”

GRADO Y GRUPO: 6° “A”

PROYECTO N° 2

FECHA DE INICIO:

15 de abril del 2023

UBICACIÓN: calle 21 de marzo y campana s/n col. Centro Mazatlán Sinaloa.

FECHA ESTIMADA: 12 SEMANAS

FECHA DE TERMINACIÓN

JUSTIFICACIÓN DEL TEMA:

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:

Elegimos este problema porque observamos mucha contaminación, lo cual afecta nuestra calidad de vida.

“Héroes al cuidado del planeta”

ACTIVIDAD PARA EVALUAR EXPERIENCIAS PREVIAS:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

                          Un dibujo y un escrito

• Los alumnos de 6° “A”, queremos que las personas de la localidad reconozcan las consecuencias que tiene la contaminación en el ambiente; así como también que cada uno tomemos conciencia sobre la importancia de su cuidado para un mejor bienestar en el futuro, poniendo en práctica medidas para su ello,

ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS NIÑOS:

• Canción
• Poemas, trípticos y carteles.
• Elaboración de cestos para basura utilizando envases de plásticos
• Campaña de limpieza de la escuela por dentro y por fuera

INTERROGANTES A RESOLVER QUE SE PLANTEÓ EL GRUPO CON RELACIÓN AL TEMA:

       1.- ¿Qué es la contaminación?                                                                                             14.- ¿Cuándo se celebra el día mundial del planeta?

2.- ¿Qué causas y consecuencias tiene la contaminación?                                                  15.- ¿En qué beneficia el hoy no circula?

3.- ¿Qué tipo de contaminación hay?                                                                                    

4.- ¿Cuál es la campaña que ayuda al planeta para que haya menos contaminación?      

5.- ¿Por qué es importante evitar la contaminación?                                                          

6.-  ¿Qué enfermedades causa la contaminación                                                                  

7.-  ¿En qué afecta a la atmósfera la contaminación?                                                            

8.- ¿Qué servicio público contamina más al ambiente?                                                          

9.- ¿Cuál es el continente y el país más contaminado del mundo?                                        

10. ¿Qué  es la contaminación espacial?                                                                              

11. ¿Es un contaminante la basura?                                                                        

12. ¿Por qué se clasifica la basura?

13. ¿Por qué es importante clasificar la basura?

PERFIL GRUPAL

El grupo de sexto grado está integrado por 13 niñas y 11 niños teniendo un total de 24 alumnos que oscilan entre los 10 y 11 años de edad.

En cuanto a las características de desarrollo de aprendizaje se encuentran la etapa de pensamiento formal, realizan abstracciones, problemas complejos de dos o  más operaciones comparen textos diversos y comparar información de dos fuentes y su pensamiento crítico está en desarrollo.

Dentro del nivel de aprendizaje grupal, actualmente 20 alumnos son los que logran los aprendizajes esperados del plan y programas de estudio mientras que los otros 4 alumnos no logran alcanzar dichos aprendizajes. Se seguirá trabajando en los alumnos con rezago para encaminar su aprendizaje.

El aspecto socioeconómico son de clase media y la mayoría viven con papa o mama.

CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO:

Los padres de familia de la escuela primaria Lic. Benito Juárez, se involucran de manera constante en la educación de sus hijos poniendo en marcha algunas situaciones en la que se han requerido y aportado de manera colaborativa para que la institución no carezca de recursos, cabe resaltar que el contexto es variado con familias mono parentales, disfuncionales etc. Esto afecta de manera indirecta en el aprendizaje de los educandos.

En lo social la mayoría de las familias que habitan cerca de la escuela primaria son de clase media – baja, mientras que la parte del cerro que se encuentra ubicado cercas de la escuela primaria son de clase baja. En este último contexto existe mucho el vandalismo, drogadicción, alcoholismo, familias disfuncionales entre otras cosas, esto contribuye a un bajo logro académico para algunos educandos, por otra parte la mayoría de los alumnos se trasladan de diferentes colonias de la ciudad, siendo que la primaria Lic. Benito Juárez es una escuela de concentración. El nivel socioeconómico no ha repercutido en ningún aspecto económico ni social dentro del plantel pues algunos padres muestran interés en la educación que reciben dentro del mismo.

En el aspecto cultural, la escuela primaria se encuentra localizada en el centro histórico de la cuidad de Mazatlán teniendo a sus alrededores distintos sitios de suma importancia como la plazuela, museos, unidades médicas, bibliotecas, mercado municipal, playa, biblioteca Manuel Bonilla, museo de artes y arqueológico, teatro Ángela peralta, esc. Municipal de artes, casa de cultura jurídica, casa rosales etc. Cuenta con distintas vías al alternas para llegar al plantel educativo en la que se refleja vías de transporte tales como lo son los camiones, carros, motocicletas, bicicletas etc.

CONTEXTO INTERNO

La escuela primaria Lic. Benito Juárez con clave: 25DPR0234U, en la zona escolar 025, sector X ubicada en la calle 21 de marzo y campana S/N. col centro. Con modalidad de tiempo completo en un horario de 8:00 am a 12:30 pm

La infraestructura de la escuela cuenta con seis aulas en los que se imparten los grados de primero a sexto siendo grupos únicos. Dos áreas de baño en las que están divididas en niños y niñas, por supuesto dos baños para el personal docente, un aula que conforma la dirección del plantel, aula de medios, aula de USAER, cuenta con comedor, área de cocina, cooperativa, bebederos, cancha cívica para realizar los honores a la bandera y algunos  eventos escolares.

Dicho plantel está conformado por seis maestro de grupo 1 maestro titulado de normal básica2 maestros titulados de licenciatura2 maestros pasantes de maestría 1 maestro titulado de maestría, dos de educación física y uno de vida saludable, artística, ingles. Maestro de educación especial y su equipo técnico de trabajo psicóloga, maestra de comunicación, trabajadora social, directoral etc. La finalidad de cada una de las áreas que parten desde la dirección donde se lleva a cabo todo lo académico y administrativo del plantel, en el área del comedor se utiliza en la hora de comida en donde los educandos se concentran para ingerir alimentos, ya que después de esto se sigue con el trabajo vespertino, en el área de (USAER) se atienden a los alumnos que tienen algún tipo de problema ya sea emocional o con necesidades educativas especiales (NEE), así mismo el área de la cooperativa para ingerir alimentos y bebidas en hora de receso y por último el aula de medios donde los educandos practican las tics.

El ambiente de aprendizaje que se muestra dentro del plantel educativo es favorable para obtener un aprendizaje significativo donde los educandos muestren sus habilidades intelectuales, el manejo de las tics y los diferentes aprendizajes esperados que maneja el plan y programa 2011.