Trabajo final Diplomatura Superior: Alfabetización Digital

Trabajo final Diplomatura Superior: Alfabetización Digital

 MATERIA:   Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (Nticx) 4º año

NOMBRE DE LA UNIDAD: “CIUDADANÍA DIGITAL”

FUNDAMENTACIÓN:

Las nuevas tecnologías se han instalado de tal forma y a tal velocidad en nuestras vidas que hoy no concebimos nuestra existencia sin el correo electrónico, el WhatsApp, las redes sociales, o los buscadores. Vivimos en la era digital, por ello, los alumnos de la actual Educación Secundaria, deben adquirir una alta competencia digital, viven en un mundo infotecnológico, conviviendo con las distintas situaciones queocasionan la inmediatez de estar en línea y la velocidad de Información

Considero que es preciso abordar la tecnología en términos de oportunidades para el futuro de nuestros jóvenes y eso exige un conocimiento de la influencia real y del impacto que están teniendo en la vida de los adolescentes, así como, una actitud positiva en el acercamiento a este mundo sin dejar de señalar los peligros que, como en tantos otros temas, aparecen cuando se pasa del uso al abuso.

Favorecer el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación:

• Prevenir acerca de las formas de acoso digital, tales como el ciber acoso o el ciberbullying Promover la reflexión acerca del uso de herramientas colaborativas que evidencien y clarifiquen la comprensión de conceptos, procesos de pensamiento, planificación y creación.
• Promover el debate acerca de los usos de Internet y las nuevas tecnologías en la escuela y fuera de ella.
• Diseñar propuestas de trabajo que incorporen herramientas yrecursos digitales para la resolución de problemas.

COMPETENCIAS:

• Competencia comunicativa: Participo activamente en redes y comunidades de práctica mediadas por TIC y facilito la participación de mis estudiantes en las mismas, de una forma pertinente y respetuosa.
• Competencia investigativa: Capacidad de aprovechar las posibilidades que brindan las TIC para la gestión del conocimiento, explorar las redes sociales para compartir y conectar con otros docentes e instituciones.

  -Sistematizo y hago seguimiento a experiencias significativas de uso de TIC.

• Competencia tecnológica: Utilizar con cierta soltura y destreza dispositivos electrónicos como Smartphone, tablets y portátiles. Así como el cableado necesario para proyectar o usar PDI y pantallas táctiles.

 -Dominar software de ofimática y de creación de contenido digital para la elaboración de material y recursos para los alumnos. Presentaciones (PowerPoint,), infografías e imágenes (Genially, padlet), vídeos (YouTube, vídeo-tutoriales, encuestas o formularios (Plickers, Microsoft Forms), etc.

• Competencia pedagógica: Utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, reconociendo el alcance el alcance y las limitaciones de la incorporación de estas tecnologías.

- Saber filtrar contenido de calidad en la web.

 -Respetar y fomentar el respeto por los derechos de autor y uso honesto de los materiales encontrados en la web.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

Que los alumnos logren:

• Desarrollar una postura ética y responsable frente al uso de las Nticx;
• Desarrollar habilidades para indagar y comunicarse digitalmente;
• Desarrollar habilidades de participación y acción responsables mediante el uso de las Nticx;
• Adquirir capacidades en el manejo de la información, como ejercicio de la ciudadanía digital.
• Usar la Tecnología para comunicar eficazmente sus ideas, localizar efectivamente la información e intercambiarla con otros, utilizando distintos medios basados en comunicaciones tanto sincrónicas como asincrónicas

CONTENIDOS DE LA UNIDAD:

• Conceptos y características de ciudadanía digital
• Educación (e-learning), (e-commerce).
• El Ciberespacio como espacio de interacción
• Ciber-acoso y Ciberbullying.
• Difusión de contenidos íntimos sin consentimiento.
• Grooming

ACTIVIDADES:

Objetivos de la actividad:

• Reflexionar sobre los distintos conceptos trabajados en clase.
• Utilizar los componentes básicos de una presentación.
• Diseñar presentaciones con el software power point.
• Crear diapositivas con formatos.
• Utilizar e insertar imágenes prediseñadas.

Actividad Nº 1-Miramos la película y luego la comentamos entre todos.

Para finalizar la actividad resolvemos el crucigrama propuesto.

PELÍCULA:” NADA SERÁ IGUAL” dirigida por Victor Antolí, 2019.

https://youtu.be/O77_Y5aGp8U?si=RudHCpCJkSs0hvoy

¡A jugar en línea!

Ingresamos a nuestro Classroom y realizamos el crucigrama propuesto.

Nombre de la clase: N-Ticxs 4º 3º 2022 -

Código de Acceso al Classroom: 75n6t4z

Actividad Nº 2 - La actividad esta publicada en el Classroom.

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