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Enviado por:  nitzamarisol  06 octubre 2012
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Palabras: 436   |   Páginas: 2
Views: 2276

UNIDAD 1. LA NARRACIÓN

TEXTO HÍBRIDO

Actividad 3. “1989”

1. Llena la siguiente tabla con los tópicos del texto:

¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?

Escucharon la noticia de la caída del muro. El narrador un los de Berlín Este.

Cuando volvían a la región de Lauenburg. En la radio. Por la radio Por que se avecinaba una nueva época sin muro.

2. ¿Qué se cuenta en forma global? Para responder, escribe las 5 acciones más importantes que se asocien con este tema.

1. Pudimos escuchar con retraso la noticia por la radio del coche.

2. Recibió la piadosa nueva.

3. Con el alegre mensaje en el alma, nos íbamos acercando a Behlendorf.

4. Unos jóvenes trepaban el Muro.

5. Mientras nosotros vivíamos ya con conciencia de la época sin Muro.

3. Los conectores temporales o nexos refuerzan el desenvolvimiento en el tiempo de las acciones. Verifícalo ubicando y copiando los conectores o nexos que aparecen en la lectura.

• entonces

• luego

• después

• otros tiempos

• próximo

• ahora

• mientras

• estaba

• seguían

• pronto

• mientras

• luego

4. ¿Cómo recordaríamos un acontecimiento muy importante? Por lo que estábamos haciendo cuando ocurría. Elabora una lista con las acciones que realizaba el narrador al momento de conocer la noticia y señala los sentimientos que le provocaron.

• Viniendo de Berlín.

• Volvimos a la región de Lauenburg.

• Estábamos

• Abonados al Tercer Programa.

• Un amigo, que tenía al otro lado del Muro su vivienda y su lugar de trabajo.

• Se citaron para tomar por la noche una cerveza.

• Bebieron una Pilsen y luego otra

• Hablaron de otros tiempos.

• Había estado yo dibujando madera muerta el año anterior.

• Nos íbamos acercando a Behlendorf.

El amigo, por su parte, se entrevistaba con alguien que podía conseguirle neumáticos de invierno, lo que provocó que conociera la noticia con retardo. Elabora una lista de las expresiones que así lo indican:

• Se tropezó con un amigo al que el jogging

le había hecho también jadear y sudar.

• Cuando llegó la noche se sentaron en el amplio cuarto de estar del amigo.

• Después apareció en la mesa el aguardiente de Nordhausen.

• Hablaron de otros tiempos.

• La televisión estaba encendida y con el sonido casi a cero.

• Seguían conversando anteaguardiente y cerveza sobre el problema de los neumáticos

• Aparentemente pasaba una película en cuyo argumento unos jóvenes trepaban el muro.

• «seguro que es una película sobre la guerra fría».

• Al otro lado del muro hizo falta un ratito más para que, por fin, el amigo de mi amigo diera unos pasos por el parqué recién puesto y aumentara al máximo el sonido del televisor.

5. ¿Para qué se cuenta esta historia? ¿Cuál es su interés humano? Veamos los efectos que el autor hace explícitos elaborando una lista de lo ahí indicado:

• Transmitir la emoción que produjo la caída del muro.

• Informar de la unificación de Berlín.

• Narrar un hecho histórico.

• Participar al lector lo difícil q ...



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