Rugarcía, Armando Torres (1996) Educar En Valores. Universidad Iberoamericana G.C. Puebla, México Pp. 11-23
Enviado por gustavolimon • 2 de Febrero de 2013 • 311 Palabras (2 Páginas) • 2.060 Visitas
Rugarcía, Armando Torres (1996) Educar en valores. Universidad Iberoamericana G.C. Puebla, México pp. 11-23
Cuando existe la vocación de educar, la enseñanza es necesariamente un acto de amor.
O mejor dicho una sucesión de actos de amor.
Que implica sin duda la búsqueda de cambios en las personas, de cambios profundos y radicales.
Pero todo cambio es difícil y puede ser doloroso, que implican riesgos.
Cambios que son una verdadera revolución, pero una revolución amorosa.
Que a través de la libre decisión genera procesos en este texto se propone la formación en valores. Que resucite todas las dimensiones olvidadas.
En el fondo formar en valores no es otra cosa que educar para vivir, simplemente educar, regresar a tomar el sentido original de la docencia como tare practica constructora de la humanidad.
Se trata no solo de enseñar valores en el sentido tradicional y memorístico, se trata de propiciar que el alumno vaya descubriendo un método confiable para clarificar, asumir y vivir sus valores.
El camino implica que cada educando sea capaz de construir su propio camino.
Los conocimientos bien comprendidos, habilidades en constante desarrollo para ser capaces de manejar los conocimientos y actitudes, firmemente sustentadas que avalen y sustenten una vida que valga la pena ser vivida, una vida continuamente sometida a examen, a revisión y autocorrección.
Pero que se entiende por valor: valor es aquello a lo que vale la pena dedicar la vida según Rugarcia.
Los valores en el área de la educación es que vale la pena vivir y entregar esta vida a la preocupación, cultivo, cuidado y servicio de los demás.
Comentario: el autor en una forma romántica nos propone regresar a la forma y a los objetivos anteriores de la educación, y inculcar nuevamente los valores, los cuales por décadas se ha dejado de inculcar en las escuelas, aunque considero que la educación puede ser por competencias profesionales e inculcar valores, aunque el autor considere lo contrario.
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