ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN INSCRITOS EN LA ATENCIÓN POR PARTE DEL PERSONAL DE DUCACIÓN ESPECIAL

ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN INSCRITOS EN LA ATENCIÓN POR PARTE DEL PERSONAL DE DUCACIÓN ESPECIAL POR LO QUE LOS RESULTADOS OBTENIDOS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SON ARROJADOS CON BASE EN EL RENDIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS QUE POSEE CADA UNO ASOCIADAS A SUS BARRERAS DE APRENDIZAJE.

Grupo % de alumnos ¿Qué caracteriza a estos niños en el salón de clase? ¿Cómo leen y escriben? ¿Cómo es su desempeño en matemáticas? ¿Qué hacer para que estos alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?

Hernández López Alondra Lizbeth 7.6 Manifiesta un aprendizaje regular por lo que se adapta a la comprensión de los elementales del grado que cursa.

Continuar bajo la misma modalidad de atención mediante la práctica para la lectura y la escritura principalmente.

Promedio

Escuela

Alumnos con bajos niveles de logro (Promedio de calificaciones 6 o menos)

Grupo % de alumnos ¿Qué caracteriza a estos niños en el salón de clase? ¿Cómo leen y escriben? ¿Cómo es su desempeño en matemáticas? ¿Qué hacer para que estos alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?

Vidaurri González Edwin Elián

6.3 No ha asistido a la escuela en el mes anterior.

No ha asistido a la escuela en el mes anterior.

Rangel Osorio Alma Rosa 6.4 Bajo rendimiento escolar al no tomar la consolidación de la adquisición del alfabeto. Se le dificulta la comprensión de los procesos básicos de aprendizaje.

Principalmente que no falte a clase ya que perjudica considerablemente su desempeño escolar. Aplicarle las actividades de manera que para ella sean de fácil acceso mediante juegos, ejercicios manuales, juegos de mesa, etc.

Rivera Ramírez Briana 6.4 Toman dictado con ayuda al rescatar sonidos.

Diseñarle actividades para que las desarrolle de manera individual ya sea en grupo regular como de apoyo con base en su nivel intelectual.

González Luis Alberto 6.7 No ha asistido a la escuela en el mes anterior.

No ha asistido a la escuela en el mes anterior.

Mártir Garza Jacqueline 6.7 Trabaja en un ritmo más lento en comparación con el resto del grupo por lo que su lectura y la cuestión de los números se observa en función de sus habilidades. Continuar con la misma modalidad de atención ya que requiere únicamente de practica para la lectura y escritura así como de las operaciones básicas hasta observar un dominio general.

Carvajal Arredondo Hugo Emmanuel 6.0 No ha asistido a la escuela en el

...