Cómo enseñamos lengua en la educación básica?

Actividad 1: ¿Cómo enseñamos lengua en la educación básica?

José Eduardo Pérez San juan

Paso 3.

Considero que la información planteada en la diapositiva es falsa más sin embargo hoy en día la juventud en general se expresa de esa forma en la vida diaria teniendo muchas faltas de ortografía ya no respetan las reglas de puntuación, ya no acentúan, cambian unas letras por otras, ponen palabras incompletas.

La información en las diapositivas en cierta forma demuestra las faltas ortográficas de la sociedad y todo eso se ve en las redes sociales como Facebook, Twitter, en los mensajes de texto por celular y eso es algo veraz pues en lugar donde vivo la mayoría de personas escribe así todo con el fin de escribir más rápido y menos o por la falta de conocimiento de las reglas ortográficas.

En las redes sociales se utiliza ese lenguaje como lo demuestran en las diapositivas con muchas faltas de ortografía nunca se usan las tildes, ni acentúan, usan también una letra para expresar una palabra solo las letras iniciales de cada palabra, incluso se escribe por códigos que a simple vista no tiene coherencia alguna y todo esto con el fin de escribir y hablar de manera más sencilla y regular y con un ritmo más rápido.

El aumento de las desigualdades sociales y reconocimiento de la heterogeneidad de la población escolar en donde américa latina es el mayor con desigualdad social

El desempeño de los sistemas educativos esta ahora bajo e escrutinio (la supervisión) de evaluaciones internacionales y sobre todo en el rendimiento de los niños

Las exigencias sociales con respecto a lo que se entiende por estar alfabetizado han cambiado drásticamente. Son más exigentes que antes

Exigen mucha más que saber firmar y comprender mensajes simples, es preciso comprender una multiplicidad de textos que circulan en el espacio social, textos que presentan en una multiplicidad de soportes, hay que comprender también nuevas interfaces entre lo oral y lo escrito, hay que saber seleccionar la información adecuada dentro de un flujo incesante de mensajes, hay que aprender a dar respuesta rápida y oportuna.

Porque cambian los requerimientos sociales, los usos sociales y también cuando cambian las tecnologías de la escritura porque estar alfabetizado para estos inicios del siglo 21 exige mucho masque hace 50 años por eso hoy en día es más complicado alfabetizar a los niños y la escuela tiene que moverse ineludiblemente en tiempo presente no puede ser alfabetizando para el siglo 19.

Porque el aprendizaje que se utiliza en ocasiones son comportamientos y conocimientos perecederos y de corta duración que más bien es un aprendizaje para la supervivencia y no para la comprensión, menciona la Dra. Que se deben de ocupar aprendizajes para toda la vida y no aquellos aprendizajes a lo largo de la vida y por eso es muy importante que se aprendan desde el inicio porque son aprendizajes para toda la vida que se trate de instalar desde el inicio una actitud reflexiva, inteligente y enseñarlos a comprender.

Lo planteado por la Dra. Ferreiro se relaciona con el perfil de egreso de la educación básica en que se necesitan un conjunto de rasgos que resultan de un formación en donde el desarrollo del aprendizaje, de competencias sea para toda la vida

Considero que si porque en los que ellas mencionan todos están presenten en México como la desigualdad social, el desempeño de los sistemas educativos para las evaluaciones, las formas de alfabetizar en ocasiones no se adaptan al presente.

Artículo de opinión

Introducción

En este artículo hablare sobre la situación actual de la enseñanza de la lengua en México, los retos que enfrenta, el concepto de la alfabetización y las para enseñar a leer y escribir.

Lo cual es muy importante porque son

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