Dinámicas De Trabajo En Equipo

Trabajo en equipo

Combinando fallas y limitaciones

OBJETIVO

• Promover la autoaceptación reconociendo que todos tenemos fallas y limitaciones.

• Promover la apertura del grupo en el sentido de comunidad y sentimiento grupal.

TIEMPO:

Duración: 35 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

LUGAR:

Aula Normal

Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes estén cómodos. MATERIAL:

Fácil Adquisición

• Una tarjeta de 10 x 5 para cada participante.

• Lápiz y Pluma (a todos el mismo color)

DESARROLLO

SIN FORMATO

I. Pedir a los participantes que escriban con letra de molde, en forma de lista y anónimamente, tres de sus fallas o limitaciones, incapacidades o defectos más graves.

II. Recoger las tarjetas, resolverlas y nuevamente volver a distribuirlas. Cada participante leerá las fallas escritas en la tarjeta como si fueran las suyas, las actuará explicando y exagerándolas, señalando los problemas que le causan y lo que cree que puede hacer para corregirlas. ( En caso de que el grupo sea de hombres y mujeres, las tarjetas se repartirán entre personas del mismo sexo).

III. Hacer que los participantes, se den cuenta de que sus fallas no son tan terribles y que son compartidas por los otros en el grupo.

IV. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

Decálogo de máximas

OBJETIVO

• Identificar valores de un grupo social

• Identificar los valores que un Líder quiere manejar en su equipo.

TIEMPO:

Duración: 45 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

Divididos en subgrupos de 6 participantes.

LUGAR:

Aula Normal

Un salón amplio e iluminado. Acondicionado con mesas y sillas para que los participantes puedan trabajar en subgrupos sin interferencias o distracciones. MATERIAL:

Fácil Adquisición

• Hojas de papel para cada participante

• Un Lápiz para cada participante

DESARROLLO

SIN FORMATO

I. El Facilitador divide al grupo en subgrupos de 6 participantes.

II. El Facilitador explica a los subgrupos que, cada uno de ellos, deberá confeccionar un decálogo de máximas que se darán como regla de vida a un hijo o hija y/o subordinado y/o alumno, etc.

III. Los subgrupos trabajan en la elaboración del decálogo.

IV. Al terminar los decálogos, el Facilitador reúne a los participantes en sesión plenaria y solicita a un representante de cada subgrupo que presente su decálogo.

V. Cada subgrupo comparte las experiencias que le dejó el ejercicio.

VI. El Facilitador guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida.

Déjame pasar

OBJETIVO

• Vivenciar situaciones, en donde existen objetivos personales en conflicto.

• Analizar como afectan las creencias y valores personales en un proceso de integración grupal

TIEMPO:

Duración: 45 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

Divididos en subgrupos de 2 participantes.

LUGAR:

Aula Normal

Un salón amplio y bien iluminado. Acondicionado para que los participantes puedan desplazarse libremente. MATERIAL:

Ninguno

DESARROLLO

I El Facilitador solicita a los participantes se numeren del 1 al 2 y formen parejas, cada pareja deberá colocarse frente a frente a una distancia de aproximadamente 30 centímetros.

II. El Facilitador explica a los participantes que a una señal, el participante número 1 de cada pareja empujarán al número 2 diciéndole: Déjame pasar porque... (y le da una razón, por ejemplo: quiero hablar por teléfono)

III. En ese punto se detiene, y es entonces el otro participante quien empuja diciendo lo mismo, pero presentando otra razón.

IV. Continúan así por un rato.

V. Luego cada participante reflexiona sobre la situación: en qué consiste el problema, que implica un enfrentamiento competitivo, qué otras alternativas pueden imaginar para lograr el objetivo propio pero sin pasar por encima del otro, etc.

VI. El Facilitador guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida.

Rompecabezas de palabras

OBJETIVO

• Enriquecer el vocabulario;

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