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EXAMEN DIAGNOSTICO 3er Grado


Enviado por   •  14 de Octubre de 2020  •  Exámen  •  3.330 Palabras (14 Páginas)  •  354 Visitas

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ESPAÑOL

1.- Elige la opción donde los nombres estén escritos correctamente.

a) saúl, Fernando, rocío, omar.

b) Regina, Luis, Sandra, Pedro.

c) Jorge, julián, Miriam, sofía.

d) carmen, Laura, María, carlos.

Lee el siguiente texto con atención.

“Todo es ronda”

Los astros son rondas de niños,

jugando la tierra a espiar

los trigos son talles de niñas

jugando a ondular… a ondular…

Los ríos son rodas de niños,

jugando a encontrarse en el mar,

las olas son rondas de niñas

jugando la tierra a abrazar.

                                              Gabriela Mistral

2.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Un chiste.

b) Un cuento.

d) Un poema.

d) Un texto informativo.

3.- ¿Cuál de las siguientes NO es una regla de la biblioteca?

a) Llegar puntuales a clase.

b) Regresar los libros a tiempo.

c) Guardar silencio.

d) No rayar los libros.

Lee con atención el siguiente texto:

EL SISTEMA SOLAR

El sistema solar es un conjunto de planetas que giran alrededor del Sol. La Tierra es el tercero de ellos y orbita junto a Mercurio, Venus, Marte, Júpiter, Saturno y Urano desde hace millones de años. El Sol ejerce fuerza de gravedad sobre estos cuerpos, por lo que se mantienen en órbita sin cambiar su curso.[pic 11]

Gracias a la acción del Sol que proporciona luz y calor, en la Tierra existe la vida como la conocemos.

4.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Una canción.

b) Un cartel.

c) Una copla popular.

d) Un texto informativo.

5.- Elige lo que puedes utilizar para presentar una exposición sobre un tema que investigaste.

a) Anuncios publicitarios y panfletos.

b) Carteles y fichas de información.

c) Cuentos y poemas.

d) Canciones y entrevistas.

6.- Lee los títulos de libros y selecciona en cuál podrías investigar sobre las hormigas.

a) “Mamíferos de la selva”.

b) “Los felinos más peligrosos”.

c) “Los insectos más interesantes”.

d) “El misterio de los animales marinos”.

Lee el siguiente instructivo para preparar agua de naranja.  

Agua de naranja.

“____________________”[pic 12]

-1 litro de agua.

-3 naranjas jugosas.

-Azúcar al gusto.

-Cubos de hielo.

“____________________”

1. Exprimir el jugo de las 3 naranjas en un recipiente.

2. Agregar el litro de agua.

3. Endulzar con el azúcar.

4. Agregar los cubos de hielo.

5. Batir hasta que el azúcar se integre.

6. Servir y disfrutar.

7.- ¿Cuáles son las palabras que se deben escribir en las líneas?

a) Ingredientes y procedimiento.

b) Inicio y desarrollo.

c) Planteamiento y conclusión.

d) Título y subtítulo.

8.- Elige la palabra que completa el siguiente verso:

“Serena la mar sonríe,

sobre su cama de oro,

serena esconde su alma,

como un divino _____________”

a) corazón             b) amor

c) tesoro               d) beso

9.- Selecciona la opción donde todas las palabras están escritas correctamente.

a) Julieta, guirasol, jamaica, girafa.

b) Jacinto, jemelos, manguera, gisado.

c) guitarra, general, hoguera, gigante.

d) Jesús, ángel, Migel, guerra.

10.- En la frase “El clima era tan gélido que debíamos usar chaquetas muy abrigadoras”,

¿Qué significa la palabra subrayada?

a) Caliente.            b) Cambiante.

c) Agradable          d) Frío.

11.- Identifica la opción donde se usan correctamente los signos de interrogación y de admiración.

a) ¿Quieres jugar conmigo?

     ¡Estoy muy feliz!

b)  Cuántos años tienes?

     ¡Vamos rápido!

c) ¡cómo te llamas¡

    ¿Vamos al parque!

d) ¡Me asusté mucho?

     ¿Me acompañas!

12.- ¿Cuál de las siguientes preguntas NO te serviría para hacer una investigación sobre las ballenas?

a) ¿Cuánto llega a medir una ballena?

b) ¿Cuántas clases de ballenas existen en el mundo?

c) ¿Por qué hay muchos cuentos sobre ballenas?

d) ¿De qué se alimentan las ballenas?

13.- Son narraciones que cuentan hechos reales e imaginarios basados en historias populares. Se transmiten al ser contadas de generación en generación.

a) Leyendas.              b) Poemas.

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