El Docente
Enviado por krisaor • 18 de Agosto de 2011 • 717 Palabras (3 Páginas) • 631 Visitas
El docente tiene que tener en claro que la evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer.
Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no este presente el componente de la evaluación.
es indispensable continuamente evaluar nuestros propios procedimientos de enseñanza, de modo que nos permita adecuarlos a las necesidades y características de los alumnos de manera que satisfagan las expectativas de los educandos. De igual modo los alumnos deben ser sometidos sistemáticamente a evaluaciones para poder comprobar su evolución, así como la eficacia de nuestro propio desempeño profesional.
Es importante que los maestros nos adaptemos a los alumnos para lo cual debemos conocerlos, y distinguir la manera de proceder con cada uno; el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. De ahí la importancia de la evaluación inicial y la dimensión diagnostica de la evaluación.
El docente tiene que tener en claro que la evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer.
Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no este presente el componente de la evaluación.
es indispensable continuamente evaluar nuestros propios procedimientos de enseñanza, de modo que nos permita adecuarlos a las necesidades y características de los alumnos de manera que satisfagan las expectativas de los educandos. De igual modo los alumnos deben ser sometidos sistemáticamente a evaluaciones para poder comprobar su evolución, así como la eficacia de nuestro propio desempeño profesional.
Es importante que los maestros nos adaptemos a los alumnos para lo cual debemos conocerlos, y distinguir la manera de proceder con cada uno; el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. De ahí la importancia de la evaluación inicial y la dimensión diagnostica de la evaluación.
El docente tiene que tener en claro que la evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer.
Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no este presente el componente de la evaluación.
es indispensable continuamente evaluar nuestros propios procedimientos de enseñanza, de modo que nos permita adecuarlos a las necesidades y características de los alumnos
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