Guia Factores De La Comunicación
Enviado por • 19 de Mayo de 2015 • 570 Palabras (3 Páginas) • 263 Visitas
.- Lee detenidamente las siguientes situaciones e identifica los factores de la comunicación presentes.
1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el día lunes 20 de mayo a las ocho de la mañana en la sala de clases.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
2) Carolina escuchó atentamente a Ricardo y le comunicó que ella amaba a otra persona.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
3) El Primer Año B, escuchó con agrado la exposición realizada por el mejor alumno de su curso, es decir, de Juan.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su capacidad de oratoria.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
5) Benjamín cantaba una hermosa canción de amor, en medio del patio, en la celebración del Día del Alumno, todo el colegio disfrutó la melodía.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el día viernes, en la clase de Educación Física.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
2. Complete el siguiente texto, escribiendo la palabra faltante:
Si el acto comunicativo se centra en CÓMO SE DICE el mensaje, predomina la función ______________; si está centrado en LO QUE SE DICE, enfatiza la función ______________ ; si lo básico está dado por QUIÉN LO DICE, ocurre la función ______________ y si el énfasis está dado sobre A QUIÉN SE DICE, está presente la función _____________. Finalmente, si el mensaje se focaliza en el FUNCIONAMIENTO DEL CÓDIGO, nos encontramos en la función ________________.
3. Identifique la función del lenguaje que prima en cada uno de los siguientes textos o fragmentos:
Texto 1:
Colombia
Colombia
limita al norte con el mar Caribe,
al sur con Ecuador y Perú,
al noroeste con la República de Panamá,
al oriente con Venezuela y Brasil
y al occidente con el océano Pacífico.
Yo,
al norte, al sur, al oriente y al occidente,
limito contigo.
Jairo Aníbal Niño. En: La alegría de querer. Bogotá: Carlos Valencia Editores, 1986
Función predominante: ________________ Texto 2:
Función predominante: _______________
Texto 3:
Amotinado, da. Adj. Dícese de la persona que toma parte en un motín.
Función predominante: _______________
Texto 4:
Universidad de Antioquia
Facultad de Educación
Procesos de oralidad, lectura y escritura
y/o
Procesos Comunicativos
EL SECRETO DE LA PALABRA
Rutas y herramientas
Función predominante: _____________
Texto 5:
Un lugar para cada cosa
Sí. “Cada cosa en su lugar y un lugar para cada cosa”.
Donde esto se olvide, nada será posible hacer, pues, ¿quién puede trabajar si cuando se busca algo no se encuentra?
Función predominante: ________________
Texto 6:
El chiste del día:
Era un tipo que se vestía tan mal que le decían la caja fuerte.
¿Que por qué?
Pues no había quién le encontrara la combinación.
Función Predominante: ________________
Texto 7:
Hola, mi amor. Hoy me sentí muy solo sin ti. Me gustaría verte pronto. Abrazos,
Tuyo más que tuyo.
Función predominante: _______________
Texto 8:
Riley, James F. Introducción a la Biología. Madrid: Alianza, 1970.
Función predominante: ______________ Texto 9:
“Ah, sí, sí, te escucho… ajá”.
Función predominante: ______________
Texto 10:
República de Colombia
LEY 769 DE 2002
(Agosto 6)
Por la cual se expide el
NUEVO CÓDIGO NACIONAL
DE TRÁNSITO Y TRANSPORTE TERRESTRE
Se reglamenta el Tránsito de Vehículos, Peatones,
Conductores y Escuelas de Enseñanza
Función predominante: _______________
Texto 11:
EL COLOMBIANO
Enero 12 de 2006
Económicas
Los textiles y confecciones conquistaron más mercado
Las exportaciones colombianas de textiles y confecciones al mundo, entre enero y octubre de 2005, representaron el 11 por ciento del total de ventas no tradicionales del país.
Función predominante: ________________
4.- Escriba una frase en la que predomine cada una de las funciones del lenguaje
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