La educación a distancia

4. Mencione las unidades y capítulos del curso y realice una descripción de acuerdo a lo leído en el protocolo de lo que trata el curso de metodología del trabajo académico.

Unidad 1: Aprendizaje Autónomo

Contiene:

 Capitulo 1: trabajo académico a distancia.

 Incidente critico 1: diagnostico personal.

 1.1 Aprendizaje independiente.

 Incidente critico 2: diagnostico motivación personal.

 Incidente critico 3: diagnostico motivación intrínseca o extrínseca.

 Incidente critico 4: diagnostico meta de aprendizaje.

 Incidente critico 5: comprensión lectora.

 Incidente critico 6: autorregulación.

 Incidente critico 7: estrategias de aprendizaje.

 Resumen 1

 1.2 interaprendizaje o aprendizaje colaborativo.

 Incidente critico 8: interaprendizaje.

 Resumen 2

 1.3 aprendizaje desde la conectividad.

 Resumen 3.

 1.4 interaprendizaje.

 Resumen 4.

 1.5 evaluación de procesos y productos de aprendizaje.

 Resumen 5.

 Capitulo 2: gestión del estudiante independiente técnicas y herramientas para el estudio independiente.

 2.1 técnicas y herramientas para la comprensión de textos.

 2.1.1 técnicas de lectura: hermenéutica de la lectura.

 2.1.2 ¿Qué es un mapa conceptual y como se elabora?

 2.2 técnicas y herramientas para la composición de textos.

 Incidente critico 9: técnicas y herramientas de aprendizaje independiente.

 Incidente critico 10: planificación.

 Resumen 6.

 Bibliografía de la unidad.

Unidad 2: Aprendizaje Autónomo

Contiene:

 Capitulo 1: gestión del estudiante colaborativo y en conectividad.

 1.1 técnicas y herramientas de estudio colaborativo.

 Incidente critico 11: interaprendizaje.

 Resumen 7.

 1.2 técnicas y herramientas de estudio desde la conectividad.

 Resumen 8.

 Incidente critico 12: autoevaluación para un estudiante virtual.

 Capitulo 2: asesoría pedagógica

 2.1 tutoría.

 2.2 consejería.

 2.3 diferencia entre tutoría y consejería.

 2.4 diferencia entre clase y tutoría.

 2.5 tipos de tutoría.

• 2.5.1 según el número de estudiantes.

• 2.5.2 según del modulo de realizarse la tutoría.

• 2.5.3 según el propósito de la tutoría.

 Incidente critico 13: asesoría pedagógica.

 Resumen 9.

 Bibliografía de la unidad.

Unidad 1: aprendizaje autónomo

Capitulo 1: trabajo académico a distancia.

“La educación a distancia se centra en el aprendizaje y desde él diseña el currículo. Entiende además el aprendizaje no como simple asimilación de conocimientos sino como ejercicio metódico, como formación de habilidades para adquirir conocimientos y para descubrirlos, construirlos, modificarlos y aplicarlos”.

En la educación a distancia se distinguen claramente dos variables: la estructura y la interacción. La primera variable, la estructura, se refiere al grado de concreción de los programas académicos que se ofrecen a través de esta modalidad de formación. Aquí se hace referencia a la organización curricular, a los procedimientos, al sistema de evaluación, entre otros. Entre más detallada sea la estructura, más alta será su eficacia.

...