Lectura Productiva
Enviado por angelcruztorres • 22 de Enero de 2014 • 342 Palabras (2 Páginas) • 489 Visitas
ACTIVIDADES
PARA UNA
LECTURA
PRODUCTIVA
+++ Alumnos/as de 6º P. recogen, en su Rincón de Lectura, el
búho al mejor lector/a +++
C. E. I. P. Elena
Sánchez Tamargo
Pola de Laviana
(ASTURIAS)
2
Autora Mª Rosa SERDIO
GONZÁLEZ
ACTIVIDADES PARA UNA
LECTURA PRODUCTIVA
Llegar al Tercer Ciclo de Primaria con un hábito lector arraigado supone, para
cualquier escolar, haber tenido unos encuentros con la palabra, en sus diferentes
modalidades, que hayan sido placenteros, sugerentes, motivadores y que hayan dejado
creada en el alumnado la necesidad de continuar la aventura.
En esta creación del deseo de escuchar, de leer y de aventurarse habrán estado implicados
familia y escuela.
Bien sabemos que, cuando esto sucede, el trayecto del lector-aventurero se puebla de vida
porque lo continúa dotado de elementos imprescindibles con los que podrá no sólo sobrevivir
sino disfrutar con los acontecimientos que cada nueva lectura le ofrezca.
El encuentro con un
autor/a y su obra con los
lectores ha de ser un
momento de disfrute y
dotado de emociones en
las que estará implicado
todo un equipo.
Si, como en este caso, es
el primer encuentro
de un nuevo profesor/a, el
momento es aún más
importante.
Encuentro de 6º con J. M. GISBERT. ¡Pura magia!
Podrá, por tanto:
1.- Escuchar sin que su atención se desvíe de lo leído o narrado.
2.- Elegir libremente aquello que desee leer sin dejarse intimidar por el tamaño del texto,
la época o el género.
3.- Opinar acerca de sus preferencias y sus lecturas con seguridad.
4.- Conocer autoras/es a los que seguirá en sus futuras producciones.
5.- Manejarse en las bibliotecas con soltura accediendo fácilmente a los materiales que
desee.
6.- Saber utilizar técnicas y herramientas que le ayuden a hacer productiva cada nueva
lectura.
7.- Sentir a la lectura como una necesidad y la llave que le permitirá hacer de su ocio un
tiempo feliz y de su estudio una actividad enriquecedora.
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