Orientacion

El orientador que desempeñe un cargo directivodedicará, dentro de su horario, a las tareaspropias del cargo tantas horas como horas lectivas tiene asignadas para esta finalidad el resto del profesorado, en función del tipo de centro en el que preste servicio, como se especifica en el Decreto Foral 225/1998, de 6 de julio. La educación tiene un papel esencial, en la educación de valores, sobre todo desde una perspectiva estratégica que aporte el potencial para lograr el cambio que han de atender los alumnos, tanto individual como colectivo, en la implicación ciudadana personal, que contribuya al progreso de nuestra sociedad actual. el problema del alumno y a través de la investigación se pudo observar que la falta de socialización que el niño enfrenta es porque en su familia no se desarrollan las habilidades necesarias para establecer relaciones fuera de ella. No transfieren los valores relativos al comportamiento sociocultural, como es el respeto, amor, tolerancia, solidaridad; proceso dinámico que involucra a la cultura, no hay articulación de los nexos de la familia con el conjunto de la sociedad, no inculcan el desarrollo de habilidades comunicativas, actitudes, conocimiento y valores, no desarrollan bien en el orden del sentir, del pensar y del hacer. La Orientación educativa influye en el punto vocacional en la tomas de decisiones puesto que antes de llegar a tomar una decisión, previamente se debió haber llegado a un acuerdo en donde el alumno con ayuda de su profesor orientador explico y demostró que habilidades posee y que cosas le son difíciles e imposibles de realizar. Pero para que esto pase, el profesor debió haber hecho pruebas psicométricas y una entrevista personalizada, las cuales garantizan que la orientación que se está bridando es de ayuda para el alumno para que de esa forma el pueda ver y comprender lo que es él y lo que podría ser.

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