Plan 1er Bloque Telesecundaria

BLOQUE: “1” ASIGNATURA: “ESPAÑOL” GRADO: “PRIMERO” GRUPO: “B”

PROPÓSITO: A. Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos.

B. Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación FECHA: 22 AL 26 DE AGOSTO

SECUENCIA: 0 CON OLOR A NUEVO

PROYECTO: Elaborar y publicar el Reglamento del grupo, con el fin de que reconozcan su estructura y uso. Explorar y leen reglamentos existentes en la escuela. Escribir y dar a conocer el reglamento elaborado de manera colectiva.

SESIÓN ACTIVIDADES TRABAJO EN CLASE

Sesión 1

Para empezar

Para leer

Sesión 2

Para investigar

Sesión 3

Para investigar

Para escribir

Sesión 4

Para escribir

Para terminar * Observación y comentario de video.

* Lectura y comentario del texto Año nuevo, escuela nueva.

* Realización de actividades de presentación e integración.

* Lectura y comentario de fragmentos de las novelas Frin y cuaderno de

Pancha.

* Exploración del libro para el alumno: Español I.

* Localización de reglamentos.

* Borrador de reglamento.

* Lectura y resolución de Temas de reflexión: Uso de tiempos verbales en reglamentos, uso de mayúscula al inicio de texto y después de punto.

* Revisión de texto.

* Publicación del Reglamento del grupo.

Introducción a los propósitos y al contenido temático de la secuencia mediante un video, lectura de los fragmentos de las novelas Frin y El cuaderno de Pancha y realización de actividades de presentación e integración.

Lea con los alumnos Año nuevo, escuela nueva y las consignas de la actividad de presentación e integración, y resuelva las dudas que éstos le expongan.

Organizar al grupo en equipos. Lea las instrucciones de la actividad de exploración del Libro para el alumno y resuelva dudas al respecto. Circule entre los equipos y ayúdeles a localizar y organizar lo que les corresponde exponer frente al grupo.

Los alumnos van a escribir colectivamente el reglamento del grupo, y para redactarlo buscarán y leerán algunos ejemplos existentes en la escuela. Solicíteles que salgan del aula y busquen los reglamentos que existen en diferentes áreas.

Motivar a los alumnos a resolver, en un primer momento, las actividades. Enseguida, apoye la resolución colectiva de las mismas con la participación voluntaria de algunos alumnos y con su intervención.

Profesor responsable Vo. Bo.

BLOQUE: “1” ASIGNATURA: “ESPAÑOL” GRADO: “PRIMERO” GRUPO: “B”

PROPÓSITO: A. Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos.

B. Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación FECHA: 19 AL 30 DE SEPTIEMBRE

SECUENCIA: 3 EL DIOSERO

PROYECTO: El proyecto de esta secuencia es la lectura del libro de cuentos "El Diosero". Los alumnos leen en voz alta, escuchan

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