REPORTE DE LECTURA(CAPITULO V)

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

DE BAJA CALIFORNIA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA:

Planeación Didáctica

TEMA:

Modelo pedagógico utilizado (tecnocrático)

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:

Néstor Salvador Veliz Gutiérrez

David González Ruíz

Mexicali Baja California, a 13 de julio de 2013

Modelo pedagógico utilizado (tecnocrático)

Este modelo nació en el momento en que se tuvo la necesidad de una educación que permitiera superar las dificultades de la sociedad, para colocar el desarrollo al corriente con el de la época, esto sucedió entre los años 60 y 70 del siglo XX. El educador ahora lo tenía que desempeñar un experto en pedagogía y didáctica; el educador tenía que tener sus métodos y seguir paso a paso, lo que señalaba el sistema en el programa escolar.

En este modelo pedagógico que es el tecnocrático, se recomienda utilizar las novedades tecnológicas para cumplir los principios educativos, también, en el modelo tecnocrático su principal estrategia es, utilizar de las técnicas para lograrlo, en este modelo se tiene presencia el conductismo, pues aquí como en el conductismo, se tiene que realizar solo lo que tiene programado el sistema, seguir los pasos tal cual. El modelo tecnocrático se hizo, por la gran necesidad de tener más alumnos eficientes en el aula, aunque también eran necesario que los maestros enseñaran más efectivamente, es aquí cuando los maestros tenían más responsabilidad de conocer el proceso de enseñanza y de mejorarlo.

En este modelo se utilizaban los avances tecnológicos más avanzados como son; proyector de películas, el retroproyector, el proyector de filminas y diapositivas, cuyo uso técnico facilito aprender con demostraciones efectivas. La aplicación pedagógica de técnica y equipos, fue un éxito, dado que la presencia de estos mejoro los procesos educativos, teniendo efectividad en comunicación de conocimientos, demostración de habilidades y destrezas, entre otros.

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