Teorias De La Personalidad

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

Erik Erikson (1902-1994) transformó las fases del desarrollo propuestas por Freud.

Afirmó que el desarrollo no se detiene a los 20 años, sino que se prolonga de la infancia a la vejez. En cada etapa de la vida, se hace frente a una tarea, cuyo resultado puede ser un logro o un fracaso. Erickson defendió que dichas tareas se desarrollan en un marco social, y que son influidas ya sea favorecidas o dificultadas por éste.

Para Erickson, el yo es la parte de la mente que da coherencia a las experiencias conscientes e inconscientes. Es una capacidad organizadora que surge del contexto genético, sociocultural, e histórico de cada individuo. El desarrollo del yo se origina en ocho etapas que no ocurren dentro de un marco cronológico estricto.

Edad Éxito Fracaso

8ª Etapa: Madurez Integridad del yo Desesperación

7ª Etapa: Edad adulta Creatividad Estancamiento

6ª Etapa: Juventud adulta: 18-24 Intimidad Aislamiento

5ª Etapa: Adolescencia y pubertad. 12-18 años Identidad del yo Confusión de roles

4ª Etapa: 6-11 años Laboriosidad Inferioridad

3ª Etapa: 4-5 años Iniciativa Culpabilidad

2ª Etapa:1-3 años Autonomía Vergüenza y duda

1ªEtapa: 12 primeros meses Confianza

Desconfianza

MASLOW

El pensamiento original de Maslow fue el estudio de personalidad, estableció su criterio sobre la personalidad a partir del estudio de personas exitosas y creadoras. Plantea la idea de que el ser humano posee los recursos internos para crecer y progresar y su enfoque se basa en hacer crecer este potencial, remover obstáculos y fortalecer las capacidades positivas de la personalidad.

Abraham Maslow conceptualizó de forma muy sencilla la manera de determinar las necesidades de una persona. La Jerarquía de las Necesidades ordena las necesidades de una persona desde los niveles más bajos y más básicos, hasta las de niveles más altos y más complejos.

JEAN PIAGET

Este psicólogo propone que hay tres factores que influyen sobre el desarrollo moral: el desarrollo de la inteligencia, las relaciones entre iguales y la progresiva independencia de la coacción de las normas de los adultos. El primer factor, el desarrollo de la inteligencia, es el más importante, ya que es el que permite a los otros dos actuar. Piaget intenta en sus teorías explicar el funcionamiento interno de nuestras estructuras psíquicas y no se contenta con explicar el aprendizaje únicamente a partir de la influencia exterior.

Carl Gustav Jung

La teoría de Jung divide la psique en tres partes. La primera es el Yo, el cual se identifica con la mente consciente. Relacionado cercanamente se encuentra el inconsciente personal,

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