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En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

Documentos 36.226 - 36.300 de 176.808

  • Curso básico De Formación Continua

    hmikemaTEMA 1: RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA I. LA REFLEXION DE LA PRACTICA DOCENTE. ELEMENTOS PARA SU REVISION ACTIVIDAD: Trabajo en equipo para contestar las siguientes preguntas: ¿QUE RASGOS FORMAN PARTE DE MI PRACTICA? R.- El compromiso,la disposición, así como una actualización constante hacia la práctica educativa son aspectos

  • CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SEFRVICIO

    tlapayork2PRODUCTO 1. Transversalidad: Educación Física – Español. Sexto grado. Manifestación global de la corporeidad. Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa. El cuento motor y la utilización del ritmo desde los primeros años. Mediante estrategias didácticas relacionadas con

  • Curso Básico de Idioma Italiano

    arturithomixEn este curso le ofrecemos explicaciones sencillas, en español, sobre la gramática básica italiana, aquella necesaria para entablar una conversación no especializada, informal. Además encontrará usted algunos mini-diálogos donde se ejemplifica la gramática estudiada. Se incluyen, además, algunas funciones comunicativas; pero el presente folleto no pretende ser un curso comunicativo,

  • Curso Básico de V-Ray. Primera parte.

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    AnMujicaOpciones de V-Ray. Configuraciones básicas para obtener un buen render. Primera Opcion. Global Switches: * En la opción de Materials: * Seleccionar Overrides Materials: Que funciona para apagar el color o material puesto sobre algún objeto, muro, etc, o solo dejar en modo monocromático toda la escena. * En la

  • Curso Breve De Ortografia - Terminado.docx

    201320010331evaluacion del director general de Dayton Hudson ayton Hudson Corporation es uno de las empresas minoristas más grandes en Estados Unidos con sus reconocidas tiendas de descuentos, de departamentos y ventas al por menor como Target, Mervy´s, Dayton´s, Hudson´s y Marshal Fields. Dayton Hudson es reconocida por su filantropía así

  • CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II

    CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II

    1003060126TALLER DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II GRUPO G2 DORA SUSANA GARCES SANCHEZ LORAIME JUDITH ALMANZA MUÑOZ LACIDES VIDAL UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS PROGRAMA DE BIOLOGÍA CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II 2019 1. Según la lectura, que quiere decir “si la ética no puede esperar a la política” R/ la

  • CURSO CONSEJO TECNICO

    jagocoPresentación Las acciones de formación continua para docentes, derivadas del Plan Nacional de Educación 2007-2012 y de los acuerdos establecidos en la Alianza por la Calidad de la Educación, han marcado como una de sus prioridades la mejora de la equidad y la calidad educativa. Estas acciones buscan el desarrollo

  • Curso De Actualización Magisterio

    chkobermudezEXAMEN DE PREPARACIÓN 6O GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE DEL ALUMNO(A): __________________________ 2 0 1 0 EXAMEN DE PREPARACIÓN _6o. PRIM. ESPAÑOL 1 EL PRIMER VIAJE DE COLÓN Colón se trasladó al puerto de Palos, donde antes había comprado tres carabelas: la Santa María, la Pinta y la Niña. Reunió hombres

  • CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA EL MAGISTERIO

    chkobermudez83CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA EL MAGISTERIO PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA 2010-2011 “LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA” PRODUCTO DE LA SESIÓN 6: Es necesario que como docentes, se aplique lo que se espera lograr en los alumnos, es decir se fomenta el

  • CURSO DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

    CURSO DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

    yeni floresOFICINA DE GRADOS Y TITULOS CURSO DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL TEMAS PARA EXAMEN ORAL AUDITORIA Elaborado: Dr. CPC. Yong Castañeda Cristian 2014 CUESTIONARIO 1. Definiciones de Auditoria. * Autoconcepto. * Importancia. * Clases y tipos de Auditoria. 1. Normas que regulan la Auditoria. * NAGAS. * NIAS. * Nia 03, Principios

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    Jardin de Niños Un Mundo FelizPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PREESCOLAR “CURSO APRENDIZAJES CLAVE” Información del autor. Lección 1. Aprendizajes Clave para la educación integral. Plan y programas de estudio Actividades: 1. Explora tus ideas 2. Pilares del Modelo de la Educación 3. Compartiendo Hallazgos con mi comunidad escolar 4. Los mexicanos que queremos formar 5. Logro

  • CURSO DE AUDITORIA

    faizullyCURSO DE AUDITORIA Inicio de Formación deGerencia Curso Auditoria y Peritaje Informatico - Seguridad Informatica Requisitos necesarios para realizar este curso: mayores de 21 años. Es necesario que cumplas estos requisitos para que el centro pueda informarte sobre el programa. El Curso de Auditoría y Peritaje Informático es a distancia

  • CURSO DE AUTODESARROLO

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    Juan SebàstianNOMBRE: Juan Sebastián Sánchez Moreno CODIGO: 201429082 PROGRAMA: Tecnología química CURSO DE AUTODESARROLO En la semana que estuve en el curso de autodesarrollo pude presenciar y aprehender diferentes cosas entre estas también pude conocer a mucha gente diferente pero con el mismo propósito que es salir adelante y darlo todo

  • Curso de capacitación integral sobre Atención al Cliente a pequeños y medianos negocios de alimentación en la parroquia de Cumbayá.

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    Erika.corellauisrael solo logo Maestría: Gestión del Turismo mención en: Turismo Sostenible. Proyecto de Tesis. Título: Curso de capacitación integral sobre Atención al Cliente a pequeños y medianos negocios de alimentación en la parroquia de Cumbayá. Autor: Erika Patricia Corella Hidalgo Tutor: Quito, D.M. Mayo 2017. Proyecto de Tesis. 1. Presentación.

  • CURSO DE COMPORTAMIENTO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES SESIÓN Nº 1

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    rleccacCURSO DE COMPORTAMIENTO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES SESIÓN Nº 1 El Comportamiento Humano en las Organizaciones 1.1. Concepto e Importancia de su estudio El administrador de empresas, para tener éxito en sus funciones, deberá primero saber cuáles son ellas. Por eso iniciamos esta separata señalando que las principales funciones del

  • CURSO DE CONTABILIDAD

    ARIEL2512INTRODUCCIÓN CUENTAS DE BALANCE Este trabajo se hace con el objetivo de interpretar más fácilmente la clasificación de las cuentas de balance que están divididas en activo y pasivo, por lo que es necesario conocer los términos especiales que se emplean en contabilidad para denominar los valores que constituyen las

  • CURSO DE DERECHO ROMANO

    NISALYCURSO DE DERECHO ROMANO CONTENIDO DEL PRIMER PARCIAL DERECHO ROMANO 2010 1. DEFINICIÓN DE DERECHO ROMANO Según Alvaro D´Ors se entiende por Derecho Romano a todos aquellos escritos que escribieron quienes eran considerados como autoridades en el discernimiento de lo justo o injusto (Iuris Prudentes), especialmente la colección realizada por

  • Curso De Escritura Creativa

    otakuCurso De Escritura Creativa Con este curso gratuito brindamos la oportunidad de palpar los entresijos de la ficción a las personas que —por una u otra razón— no han tenido la posibilidad de acercarse a la creación literaria. Si lees con atención los apuntes y vas realizando las propuestas de

  • CURSO DE ESPAÑOL

    glorielaCURSO DE FORMACION CONTINUA 2010 – 2011 LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA III CARPETA DE PRODUCTOS QUE PRESENTA LA PROFESORA: GLORIA SANCHEZ MARTINEZ. ESCUELA: PRIMARIA VICENTE GUERRERO ZONA ESCOLAR P014 C.C.T. 15EPR0729W COORDINADORA DEL CURSO PROFESORA: ALMA CITLALLI BALDERAS RAMIREZ. JILOTEPEC,MEXICO

  • Curso De Español

    sabrinaminatelliCURSO DE FRANCES Leçon 1 Pronombres personales sujetos Leçon 2 El verbo "ser" (le verbe "être") Leçon 3 El verbo "haber" (le verbe "avoir") Leçon 4 El artículo (l'article) Leçon 5 El nombre (le nom) Leçon 6 El adjetivo (l' adjectif) Leçon 7 El adjetivo demostrativo (l' adjectif démonstratif) Leçon

  • CURSO DE ESPAÑOL PRODUCTO 1

    migneli0COMO APRENDEN LOS NIÑOS Con un aprendizaje basado en proyectos ya que ofrece una posibilidades de introducir en el aula de clase una extensa gama de oportunidades de aprendizaje. Motivando al estudiante de diferentes proveniencias socio culturales ya que los niños pueden escoger temas que tengan relación con sus propias

  • Curso de estadística

    carlos123andresrespuesta. a. 15000 b. 2350 c. 117600 d. 19600 Question 2 Puntos: 1 En el curso de estadística la probabilidad de que los estudiantes tengan computador es de 0.60, la probabilidad de que tengan auto es de 0.25 y ambas cosas es de 0.15. Cual es la probabilidad de que

  • Curso De Evaluacion

    AiletLA EVALUACIÓN EXTERNA INTERPRETCIÓN Y USO DE LA PRÁCTICA DOCENTE. CICLO ESCOLAR 2012-2013 Productos sesión 1 Producto parcial 1: Escrito “Las características generales de los niños que regularmente obtienen bajas calificaciones, reprueban o desertan”. Los alumnos que asisten a la escuela secundaria núm. 8, la gran mayoría son de un

  • Curso De Evaluacion 2013

    polita61PRODUCTO #1 3.5 CONCLUSIONES • PREVISIONES QUE TOMAN LOS MAESTROS PARA ORGANIZAR SU TRABAJO. • DIFICULTADES QUE TIENEN LOS MAESTROS AL ELABORAR LA PLANEACION.  REVISAR EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO VIGENTE RIEB PARA CONOCER LOS CONTENIDOS QUE SE VAN A TRABAJAR DURANTE LAS SEMANAS O DURANTE EL BIMESTRE.

  • Curso de filosofía positiva (1830-1842)

    ahnaid121. e0pisth/mh (‘ciencia’) 2. po/leij 3. do&cai8 4. de fu&sij (la naturaleza) 5. na&gkh (la necesidad)Comte no hace más que resumir ideas ya circulantes en su tiempo e integrarlas a un discurso pomposamente "totalizador". Sin Saint-Simon y sus intuiciones quedaría muy poco de Comte, cuya tarea fundamental consistió en depurar

  • CURSO DE HABILIDADES

    dora66Pedro y María han decidido ir al cine para ver una película de humor. Primero compran las entradas en la taquilla y después se las entregan al acomodador y éste les indica dónde están sus asientos. 1. ¿Quiénes han decidido ir al cine?.........PEDRO Y MARIA. 2. ¿Qué van a ver?..UNA

  • CURSO DE INDUCCIÓN AL MODELO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES “Taller de redacción y habilidad verbal”

    Omar Cruz chavezManual de taller de redacción y habilidad verbal SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS SISTEMA NACIONAL DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS DIRECCIÓN GENERAL DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS INSTITUTO TECNOLÓGICO DE NUEVO LEÓN SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO CURSO DE INDUCCIÓN AL MODELO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES “Taller de redacción

  • CURSO DE INDUCCION HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

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    Mon GarcíaCURSO DE INDUCCION Resultado de imagen para construye t C:\Users\YANET\Pictures\cobaeh.png HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES ACTIVIDAD DURACION MATERIALES Sesión 1 1.ENCUADRE: Se explica al grupo que para establecer las reglas de la semana de capacitación se generara entre todos los ACUERDOS DE CONVIVENCIA. Haciendo énfasis que no son imposiciones que al ser acuerdo

  • Curso De Lectura Veloz

    josevllMANUAL DE LECTURA RÁPIDA Por: Francisco Zarabozo Alba Email: paco@zarabozo.com Introducción: Para lograr la meta de poder leer cualquier libro en 30 minutos, debes de leer este manual y hacer todos los ejercicios que en el se describen, realizándolos durante 5 minutos diariamente, lograras mejoras notables en tu velocidad de

  • Curso De Lectura Veloz

    DeKu19INTRODUCCIÓN ¿Qué debe hacer la mente para que ojos o dedos lean mejor? ¿Qué deben hacer los ojos para que la mente pueda confrontar y capturar datos de dos a 10 veces mejor? La estrategia es contemplar por separado las cuatro partes del mecanismo y mejorar lo que se pueda

  • CURSO DE LECTURA Y ESCRITURA ACADEMICA I

    CURSO DE LECTURA Y ESCRITURA ACADEMICA I

    Angie SolarteCURSO DE LECTURA Y ESCRITURA ACADEMICA I Prof. Jhon Jeiber Bocanegra Robles Escuela de Filosofía y Humanidades LO QUE FUE DE ELLA Resultado de imagen para lo que fue de ella pelicula Nombre: Angie Carolina Solarte C. Fecha: 02/04/2018 DATOS BIBLIOGRAFICOS TITULO: Lo que fue de ella SAGA: Si decido

  • Curso de lengua

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    mathiasromeroalClase ¿Qué se enseña? Saberes/Contenidos ¿Qué hace el docente? ¿Qué hace el alumno? Sugerencias para enriquecer la propuesta Nº1 * Lectura y comprensión * Direccionalidad * conversación * conversa con los alumnos a cerca de sus conocimientos previos. * Controla y guía si copian correctamente. * Anticipa lo que van

  • Curso De Lingüística General

    MiildredCurso de lingüística general. En la fundamentación y desarrollo de la lingüística contemporánea se acostumbran a señalar dos periodos: el anterior al gran lingüista ginebrino, Ferdinand de Saussure, y el posterior, que sería inentendible sin el Curso de Lingüística General. Los antecedentes históricos que fueron punto de partida de las

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    JandaG19Relatoría sobre el texto “Curso de Lingüística General” La siguiente relatoría se lleva a cabo en el marco de las actividades propuestas por el respectivo docente en la clase de Comunicación y Semiótica, la cual basa sus estamentos teóricos en el estudio de la relación que establecen los signos del

  • Curso De Lingüística General

    gabzgabyEscoja la alternativa correcta: Los siguientes enunciados a que tipos de intertextualidad pertenecen: 1. ¿Cuál es la intertextualidad que corresponde al siguiente relación de un texto con otros escritos por el mismo autor? a) Intratextualidad b) Extratextualidad c) Hipotextualidad d) Architextualidad 2. ¿Cuál es la intertextualidad que corresponde al siguiente

  • Curso de lingüística general de Saussure

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    Jimena_mtz_sCURSO DE LINGUISTICA GENERAL Ferdinand de Saussure Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que estudio sánscrito en Leipzig en la escuela de neogramáticos, que pretendían renovar los métodos del estudio de la gramática. En 1879 publicó con éxito una Memoria sobre el sistema primitivo de las vocales en las

  • Curso De Literacidad

    07dpr0848bCURSO “LITERACIDAD: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO EFICAZ DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA PRODUCCION DE TEXTOS” 2014. PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE LUIS SALINAS SIMON. TONALA, CHIAPAS, 04 DE FEBRERO DEL AÑO 2014. PRODUCTO NÚMERO UNO: EXPECTATIVAS LITERACIDAD: estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y

  • Curso De Literacidad

    07dpr0848bCURSO “LITERACIDAD: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO EFICAZ DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA PRODUCCION DE TEXTOS” 2014. PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE LUIS SALINAS SIMON. TONALA, CHIAPAS, 04 DE FEBRERO DEL AÑO 2014. PRODUCTO NÚMERO UNO: EXPECTATIVAS LITERACIDAD: estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y

  • Curso De Literacidad Producto 2

    abelinaProducto n°2 (individual) La interrogante era ¿Cómo le vamos hacer para podernos separar sin desatar el hilo? Lo que nos causó que nos pusiéramos a pensar y así fue como empezamos a intentar, nos causó mucho trabajo comunicarnos ya que intentamos no hablar. Después de varios intentos y no poder

  • CURSO DE OFIMATICA

    CURSO DE OFIMATICA

    Ale LorenaEnsayos Para Laboratorio Geotécnico 2015 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FILIAL AREQUIPA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL CURSO DE OFIMATICA Ensayos Para Laboratorio Geotécnico DOCENTE: Ing. Mendoza PRESENTADO POR: * Puma Lupo, Ladurie Karina * Díaz Vilca Rodrigo Raúl * Talavera Aco Alexandra Arequipa 21/07/2015 Contenido I. Introducción II. Objetivos III.

  • Curso De Oratoria

    mcmrbopeckAprender a Hablar en público puede equiparase a aprender a caminar porque no podemos pararnos cuando ya queremos correr. Por ello comenzaremos por aprender a hablar, para después a prender a hablar en público. Hablar correctamente no solo beneficia al tono de nuestra voz, sino que también puede traer consecuencias

  • Curso De Ortografia

    CURSO DE ORTOGRAFÍA ÍNDICE Introducción............................................................................................. Autores de los ejercicios seleccionados (por orden alfabético)............... Primera parte: Selección de ejercicios  Práctica inicial....................................................................................  Práctica de b, v..................................................................................  Práctica de s, c, z...............................................................................  Práctica de g, j...................................................................................  Práctica de la h..................................................................................  Práctica de r y rr................................................................................  Práctica

  • Curso de Ortografia

    Curso de Ortografia

    NestorOsoRegla Descripción 3 Ejemplos (No debes usar los ejemplos de la página, deben ser tuyos) Acentuación de palabras agudas Palabras polisílabas cuya última sílaba es tónica y llevaran acento gráfico si terminan en n, s o en vocal. Sin embargo, cuando la palabra aguda termina en s precedida por otra

  • Curso De Ortograf¡a Y Reglas Generales

    ferchodskORTOGRAFIA Acentos Relaciones Gramática Palabras que se escriben juntas Mayúsculas Se escriben con B Se escriben con C Se escriben con G Se escriben con H Se escriben con J Se escriben con M-N-R-S-V Se escriben con Y-Z Uso de comas Homónimos Sinónimos Comunes * (Modelos 1-92) Modelos de conjugación

  • CURSO DE PORTUGUES

    rafafelCapítulo 1: Alfabeto portugués Para empezar, vamos a ver cómo es el alfabeto en portugués. A, a a N, n ene B, b bé O, o o C, c cé P, p pé D, d dé Q, q qué E, e e R, r ere F, f efe S, s

  • CURSO DE PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS

    CURSO DE PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS

    marockCURSO DE PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS ________________ CURSO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Nivel Básico MÓDULO V PREVENCIÓN Y MEDIOS DE EXTINCIÓN DE INCENDIOS ________________ Introducción Edita: MUTUALIA Dirección: SEDE SOCIAL c/ Dr. Camino, 1, 1º-2º 20018 Donostia-San Sebastián SEDE OPERATIVA c/ Henao, 26 48009 - Bilbao Comisión de

  • Curso de redacción (Semana 2)

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    stephany2529Curso de redacción (Semana 2) 1. Complete el siguiente cuadro con la información que se solicita. Tipologías textuales Intención comunicativa Estructura Texto expositivo Da a conocer de forma ordenada y coherente sobre un tema en sí. Transmite dicha información de manera objetiva, precisa y clara. * Introducción * Desarrollo *

  • CURSO DE REDACCIÓN.

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    Tahiris Altagracia Peña CastroTAREA DE LA SEMANA 8 1-Después de ver los links anteriores, Realice un ensayo de 3 páginas sobre las competencias del profesional del siglo XXI, presente la bibliografía opcional que utilizó para la elaboración del mismo, seleccionar un Título que identifique su escrito. Recuerde que es un escrito personal, que

  • Curso De Redacción. Del Pensamiento A La Palabra

    7Karma7Curso de redacción. Del pensamiento a la palabra, pp. 274-279 A pesar de un hombre conozca demasiadas palabras, no quiere decir que será un buen escritor porque de cualquier manera habrá veces que no pueda hayar el vocablo correcto que corresponde a la situación que así lo requiere. Es por

  • Curso De Redes

    almecigaLinux 1. Linus Torvalds. 2. ¿Qué es LINUX? 3. ¿De qué esta Compuesto Linux? 4. Historia de LINUX 5. Distribuciones Linux 6. Distribución Slackware 7. Sitios Web Linux 8. Empresas importantes que se han sumado a Linux 9. Instalación de Linux en PC Linus Torvalds. Algo de su Vida... Es

  • Curso de sociolingüística

    margie1420En la elaboración de este marco, se ha optado por la clasificación de los textos en tres grandes tipos: la narración, la exposición y la argumentación. Los proyectos se centran en la comprensión y producción de géneros textuales diferentes, comprendidos en esta primera clasificación de tipos de texto, y se

  • Curso De Tiro

    gatonegro91ARMAMENTO Y TIRO POLICIAL Duración: 66 horas (teoría 26 y práctica 40). Objetivos de aprendizaje: Al finalizar la asignatura el alumno será capaz de:  Definir lo que es un arma y lo que es armamento.  Explicar el funcionamiento de un arma de fuego.  Identificar el alcance, fuerza

  • Curso desarrollo del lenguaje a través de la lectura.

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    PablinittaLogoEC Ejercicio de Aplicación de la Unidad 3 Nombre: MARIA PAULINA ARAVENA SAAVEDRA Nivel que enseña: SEGUNDO NIVEL DE TRANSICION Para integrar y aplicar lo aprendido en la unidad 3, usted deberá realizar la siguiente actividad: Para ello: * Revise la Presentación Quiénes son nuestros estudiantes para que la planificación

  • Curso Dos Modalidades

    carlitadollEl Plan y Programa de Estudios 2011 de la asignatura de Español, Educación Primaria ha establecido dos modalidades de trabajo para el logro de los propósitos, las cuales son de suma importancia en el desarrollo de competencias, estas son: El trabajo por proyectos didácticos y las actividades permanentes. El enfoque

  • Curso Entrevistas Exitosas

    CriiSstyRMRetroalimentación Me pareció muy interesante este curso, ya que aprendí cosas adicionales a lo que había adquirido como conocimientos en el primero de entrevistas exitosas, y tuve la oportunidad de seguir corrigiendo detalles en mi curriculum vitae. Me pareció que los voluntarios que impartieron el curso se prepararon muy bien,

  • Curso Español

    rosnelLA IMPORTANCIA DE INTEGRAR LAS MODALIDADES DE TRABAJO PROPUESTAS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL. Español El nuevo programa de Español de educación Primaria tiene como eje articulador las prácticas sociales del lenguaje, es decir, son las distintas formas en que las personas nos relacionamos,

  • CURSO ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.

    lizeth_vargas14MÓDULO ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Mónica A. Santa Escobar Versión Preliminar Diciembre 30 de 2005 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD – FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS Bogotá D.C., 2005 COMITÉ DIRECTIVO Jaime Alberto Leal Afanador Rector Roberto Salazar Ramos Vicerrector Académico Sehifar Ballesteros Moreno

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    diegoangel2006CURSO DE ÉTICA UNAD LECCIÓN 1. EL SER HUMANO: UN ANIMAL A LA DERIVA El escritor francés Georges Perec escribió una vez que “el problema de la elección [era] el problema de la vida entera” (Perec, 27, 2007). Sin duda alguna, el ser humano está irremediablemente obligado a elegir, a

  • Curso Gramatical

    jorgealevarmanCURSO GRAMATICAL DEL 5 BLOQUE DEL 3 er GRADO DE SECUNDARIA DE LA MATERIA DE ESPAÑOL Gramática funcional (Andrés bello) Gramática: ciencia que estudia las palabras que forman una lengua Analogía: ciencia que estudia el significado de las palabras Sintaxis: ciencia que estudia el orden de las palabras Prosodia: ciencia

  • Curso gratuito

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    camilo23456Proyecto B – learning Planeador de actividades ENCUENTROS PEDAGÓGICOS ABIERTOS Curso: Cátedra Unadista Código: 80017-434206-80022-203033 Número total de estudiantes: Fecha:28 de febrero de 2015 _ Hora de inicio: 8:00 am Hora de finalización: 10:00 am Director de curso: Tatiana Egea- Sara Isabel Escobar- Paola Téllez Centro: Docentes de curso: Docente:

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    AgfeCURSO GRATUITO DE ESCRITURA CREATIVA. Curso Gratuito de Escritura Creativa © Isabel Cañelles López [info@escueladeescritores.com - página 3 - 1. LOS UTENSILIOS DEL ESCRITOR Vamos a ver una serie de herramientas imprescindibles que el escritor ha de tener sobre la mesa de trabajo. Escogeremos unas u otras dependiendo del momento

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  • Curso integral de nivelación universitaria en la Unefa

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    MESGARCIAProfesoras: Cruces Huanca, Rossemary Jazmin Sandoval García, María Elizabeth 5to grado PROGRAMACIÓN DE VERANO I. DATOS GENERALES 1. CENTRO: Señor de los Milagros 2. DIRECTORA: 3. DOCENTES: Sandoval García María Elizabeth - Cruces Huanca, Rossemary Jazmin 4. ASESORA: Katherine Pinto 5. ÁREA: Comunicación 6. CICLO Y GRADO: V / 5to

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