AXIOLOGIA

La racionalidad económica que acompaña los procesos sociales, hace una exclusiva preocupación por el aspecto técnico correlativo al interés instrumental. Nuestras perspectivas y maneras de ver al mundo están siendo signadas por este aspecto técnico. La innovación tecnológica trata de ahorrar esfuerzos promoviendo la comodidad y satisfacción de necesidades. Sin embargo, la tecnificación ha contribuido a diluir las responsabilidades de las organizaciones, y cuerpos profesionales, ya que el profesional se convierte en un experto de la tecnología y sus aparatos, considera que el funcionamiento de las máquinas o el sistema es el culpable cuando ocurren desequilibrios que afectan a la colectividad.

En virtud de tal visión, la revaloración ética ha emergido en el ámbito profesional y se ha tornado en un campo de estudio, a la vez en una demanda para que se considere en la formación de las Instituciones de Educación Superior, reavivar la incorporación de la ética en el currículum universitario y fomentar la dimensión axiológica. Esta preocupación ha hecho posible la realización de la presente investigación en la modalidad de tesis de la Licenciatura en Pedagogía, la cual se inscribe en el marco del Proyecto de Ética Profesional en los Posgrados de la Universidad Veracruzana, mismo que se inserta en una investigación interuniversitaria, coordinado a nivel nacional por el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación – IISUE – UNAM, en la que participan 14 Universidades del país.

...