Epostemologia Y Educacion

Delimitación del Concepto de Filosofía de la Educación

Para tener una idea más clara del concepto de Filosofía de la Educación es necesario primero abordar los términos Educación y Filosofía para luego delimitar un concepto de Filosofía de la Educación de igual manera; a partir de una serie de ideas de los autores; tener los puntos más claros y las ideas centrales del concepto de Filosofía de la Educación. Según lo que nos plantea Octavio Fullat en su escrito de Filosofía de la educación: concepto y limites plantea que: “La educación es una actividad compleja, en la que intervienen ideas, sentimientos, personas, objetos, instituciones, es relacionar las acciones con el pensamiento.”1 por otra parte tenemos a Durkheim que dice: “la educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las generaciones aún débilmente socializadas”. A partir de lo anterior podemos llegar a decir que la educación son todos aquellos procesos, acciones, pensamientos y personas involucradas en el proceso de formación de los sujetos y el aprendizaje de los mismos. Y podríamos complementarlo con lo que dice Paulo Freire en las cuestiones educativas del siglo XX, “La educación es lograr que las personas sean felices. Su único propósito debe siempre ser el de alcanzar la igualdad, la transformación y la inclusión de todos los individuos de la sociedad”. Así llegamos al punto que la educación es este proceso de incorporar a los individuos pero de igual manera se ejerce por generaciones adultas que ya cuentan con la experiencia o cierta preparación con el objetivo de cumplir ciertos estándares que la misma sociedad impone, por tanto tenemos que la educación emana en tres esferas lo humano, lo social y lo cultural internamente relacionado y que actúan en conjunto para los objetivos establecidos de la sociedad. Lo educativo se presenta a partir de la teoría de la educación y la filosofía de la educación. A partir de esto podemos definir a la teoría de la educación como la que engloba todos los procesos educativos en medida que son aprendizajes de informaciones, actitudes y habilidades como lo afirma Octavio Fullat.

Para tener una idea más clara sobre educación debemos recordar que su finalidad es que las personas se vayan transformando a medida que vayan conociendo su mundo y sus realidades; estos en los 3 ámbitos: formal, informal y no formal.

El segundo concepto que necesitamos abordar para tener una idea más clara sobre el concepto de Filosofía de la Educación, es la definición de Filosofía; que según el griego phylosophía, es “amor al saber.” y de igual manera la Filosofía es para Piaget en la Epistemología de las ciencias humanas, 1972: “La Filosofía consiste en una búsqueda de lo absoluto en un análisis de la sociedad y en la razón de ser de las cosas”. De igual manera enteremos a la Filosofía como las últimas causas de las cosas atraves de la razón, su objetivo es responder las interrogantes de diversos campos científicos. La filosofía es la que formula interrogantes y cuestiones dentro de las ciencias cuando estas no pueden alcanzar a comprobarlas. Para su estudio la Filosofía se divide en 4: propedéutica, general, especial y aplicada. Y la Filosofía de la Educación de encuentra en la Filosofía aplicada al campo educativo.

En cambio la Filosofía de la Educación es la que veremos a continuación a partir de una serie de características y conceptos de varios autores y fuentes llegando a puntos clave que nos permitan tener un concepto de Filosofía de la Educación.

Ahora si con lo anterior podemos ver algunas conceptualizaciones respecto a la Filosofía de la Educación, ya tenemos la idea general que la educación vista como un proceso , por tanto la Filosofía de la Educación según Octavio Fullat determina que existen tres vertientes de los procesos educacionales estos son el axiológico, epistemológico y antropológico y ciertamente dentro de sus estudios maneja estos tres enfoques para poder completar las insuficiencias existentes de las ciencias y en nuestro caso será el tema de la educación. Como algo grande debemos recordar que la educación no solamente esta enfocada a lo formal que significa lo institucional sino también saber que la educación tiene otros ámbitos como y a lo había mencionado con anterioridad como lo no formal que incluyen todos

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