Promoción De La Salud

1. Delgado Elisa (1997) “los niños reposan en silencio unos momentos y luego pueden escuchar poesías, una pieza musical suave o realizar ejercicios de relajamiento” (p.18)

2. Kingslev Jessica (2005)”la higiene personal comprende todo lo que haceos con el fin de estar limpios y sanos”(p.11)

3. Lavanchy Silvia (1993)”el niño tiene la necesidad de conocer para protegerse, para que aquellos conocimientos obtenidos permitan al niño ser mas autónomo sin riesgo para su salud e integridad” (p.173)

4. Ministerio de educación de Francia (2002)”es a través de la actividad física como el niño aprende poco a poco a correr riesgos mesurados al mismo tiempo está atento a su seguridad y a la de los demás” (p.2)

5. Cañero Gámez, Ana y Dolores Asunción Carretero Vaquer (1994)“a medida que el niño crece, sus posibilidades de movimiento y sus necesidades de actuar aumentan progresivamente”(p.338)

6. Cañero Gámez, Ana y Dolores Asunción Carretero Vaquer (1994) “un aspecto a trabajar lo constituye la salud, debe presentarse siempre en relación con el bienestar personal, implica que en el centro debe crearse un ambiente que garantice unas condiciones de higiene, seguridad y bienestar general” (p.339)

7. Cañero Gámez, Ana y Dolores Asunción Carretero Vaquer (1994) “la alimentación es uno de los factores que interviene decisivamente en el bienestar general del niño”(p.339)

8. Cañero Gámez, Ana y Dolores Asunción Carretero Vaquer (1994) “el educador puede ayudar al niño a percatarse de los efectos del ejercicio sobre el cuerpo(sudor, cansancio, ritmo cardiaco, congestión, sus efectos benéficos y los del descanso

9. Cañero Gámez, Ana y Dolores Asunción Carretero Vaquer (1994) “El educador puede contribuir a que se incorporen normas de actuación favorables a la salud, que impliquen diversas habilidades, actitudes y comportamientos (aprender a respirar, actuar conforme a sus propias posibilidades.)” (p.339)

10. Snaffer, David (2000)“la dieta es la influencia ambiental más poderosa para el crecimiento y desarrollo humano” (p.182)

11. Snaffer, David (2000) “ los niños mal nutridos crecen muy despacio”(p.182)

12. “la desnutrición prolongada es más severa durante los primeros 5 años de vid, el crecimiento cerebral puede retardarse en forma grave y los niños pueden permanecer bajos de estatura” (Barrett y Frank 1987)

13. Snaffer, David (2000) “la desnutrición puede provocar que los niños pequeños muestren irritabilidad, desatención e intolerancia ante situaciones estresantes” (p.184)

14. “los complementos nutritivos para los niños desnutridos pueden incrementar su receptividad

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