Vigilar y castigar es una obra publicada en 1975
Enviado por pakaorelan • 24 de Febrero de 2013 • 334 Palabras (2 Páginas) • 414 Visitas
Vigilar y castigar es una obra publicada en 1975, empieza con una descripción muy gráfica de la ejecución pública del regicida Damiens en 1757. Contra ésta, Foucault expone una prisión gris, 80 años después y busca entender cómo pudo ocurrir tal cambio en la forma de castigar a los convictos en un período tan corto. Estas dos formas de castigo tan contrastantes son dos ejemplos de lo que llama "tecnologías de castigo". La primera, la tecnología de castigo 'monárquica', consiste en la represión de la población mediante ejecuciones públicas y tortura. La segunda, el "castigo disciplinario", según dice, es la forma de castigo practicada hoy día; este castigo le da a los "profesionales" (psicólogos, facilitadores, guardias, etc.) poder sobre el prisionero: la duración de la estancia depende de la opinión de los profesionales.
Foucault sugiere que en todos los planos de la sociedad moderna existe un tipo de 'prisión continua', desde las cárceles de máxima seguridad, trabajadores sociales, la policía, los maestros, hasta nuestro trabajo diario y vida cotidiana. Todo está conectado mediante la vigilancia de unos seres humanos por otros, en busca de una 'normalización' generalizada. En su apartado “Los medios del buen encauzamiento”, Michael Foucaulth hace mención al EXAMEN, pero no trato de forma metódica el problema de la educacion y la disciplina, sino que se enfoco solo en una parte e hizo una critica parcial. El lo resume básicamente a la acción de vigilar para entonces poder: calificar, clasificar y castigar.
Describe al examen un procedimeinto que en detalle esta compuesto de muchos actos; lleno de normas inflexibles que hacen que se convierta en un gran despliegue de poder. Tomando en cuenta que la disciplina esta presente en nuestras sociedades: Foulcault hace alusión a lugares donde se deja ver esta de manera mas especifica: hospitales, fabricas, manicomios, agencias militares y especialmente la escuela.
En todos ellos existe el control de muchas formas: del espacio, la vigilancia y a las personas se les tiene ubicados o clasificados según varios criterios.
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