La Educacion Tras Dos Decadas De Cambio

Autor(a): Marcela Gajardo.

LA DESCENTRALIZACION EN AMERICA LATINA.

Introducción.

El siguiente ensayo tiene como finalidad o propósito realizar un análisis del documento “la educación tras dos décadas de cambio. ¿Qué hemos aprendido? ¿Qué debemos transformar?, de la autora Marcela Gajardo, este documento es muy interesante ya que nos acerca al tema de la educación en latino americana, respecto a 2 décadas como sugiere el nombre de este escrito, se alude al proceso vital que se ocurrió en todo América latina con respecto a la descentralización.

Como mencioné con anterioridad este documento habla sobre la descentralización que tuvo la educación en latino América y que profundizaremos, bajo lo que es mi percepción este escrito, habla acerca de las implicaciones sobre la misma calidad de educación, y de los cambios que esto generó a lo largo de las décadas 80 y 90 que sugiere la autora.

Si bien dentro de este proceso en las reformas de Latinoamérica han predominado cuatro políticas para poder mantener la equidad en el país ya que no todos poseían los mismos intereses de nacionales ni los mismos niveles de desarrollo. Una de las políticas más relevantes que ha predominado son los cambios y reorganización en el sistema escolar, mejorando la calidad de los docentes y tratando de mejorar la infraestructura de los colegios, simplemente acá en América latina no se le da la importancia necesaria a lo que es la educación, generalmente intentan esconder todo tipo de falencias en el sistema y así los pocos colegios que sobresalen es muy difícil de acceder a ellos, ni hablar de las familias en vulnerabilidad, ya que ellos son los primeros en ser discriminados y no pueden a acceder a cambiar la calidad de vida y educación de sus pequeños.

Hoy en día estamos frente a una realidad y a una sociedad muy discriminativa. Generalmente las personas que sufren de esto, son personas que no alcanzan la calidad de vida promedio. Si no llegamos a un consenso con el Estado donde las oportunidades sean igualitarias para todos ¿cómo esperamos cambiar la realidad económica y cultural de nuestro continente?

Países como Nueva Zelanda, Canadá, Australia e Inglaterra han sido nuestros modeles u orientadores a la hora de impulsar sistemas en la educación, ¿Por qué?, simplemente porque ellos alcanzan modelos estándares y son de la misma forma más desarrollados.

Siguiendo

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