CARACTERISTICAS ESCUELA RURAL

CARACTERISTICAS ESCUELA RURAL

- Las escuelas rurales se encuentran en zona de campo abierto y en poblaciones de hasta 2.000 habitantes.

- La mayoría son plurigrado: los cursos pertenecientes a todos los grados comparten la misma aula y el mismo maestro.

- Muchas escuelas no tienen agua, solo el 25 % accede al agua potable y el 45 % la obtiene de alguna fuente subterránea.

- Algunas pocas tienen gas natural y la electricidad (donde hay) es muy débil.

- Para acceder a las escuelas, los alumnos lo hacen caminando, a caballo, mula, carro, etc.

- Son el refugio de miles de niños que concurren para poder comer al menos una vez al día.

- Los horarios de las clases se adaptan a los horarios de trabajo de las familias de los alumnos.

- En un alto porcentaje, los chicos que asisten a las escuelas rurales pertenecen a los sectores más pobres de la zona.

- La falta de personal obliga a los docentes y directores a cumplir varias funciones: docentes encargados del comedor, directores con grados a cargo, etc.

- El maestro enseña, cocina, limpia, y hace de médico.

- Faltan redes de comunicación con otros docentes y escuelas.

- El 2 o 3 % de las escuelas rurales tienen acceso a la tecnología y conectividad.

- No hay computadoras, ni Internet.

2- Rol del docente en la escuela rural

Los maestros y maestras que se desempeñan en el medio rural enseñan en “plurigrados”. La mayoría de los establecimientos tienen grados asociados, agrupan a niños

que cursan grados distintos en una misma sección escolar. Para el maestro es necesario encontrar un modo de desarrollar contenidos de grados diferentes, en condiciones de enseñanza simultánea.

Son muchas las instituciones en las que hay un solo maestro que tiene que atender a chicos con distintos intereses, edades y necesidades pedagógicas.

Lo docentes se convierten en “maestros orquestas”, enseñan, cocinan, limpian y hacen de médico.

Hay docentes que recorren el interior de las provincias para asegurar que algunos chicos cursen el 8º y 9º grado de la EGB y completen los 10 años de escolaridad obligatoria, otros coordinan en un mismo salón a alumnos de diferentes edades, ciclos y niveles, y otros que realizan proyectos comunitarios o promueven el vínculo con la universidad y con las empresas de la región. Esto caracteriza hoy a los maestros en la educación rural.

“ Si bien falta

...