Caratas A Quien Se Pretende Enseñar Paulo Freire

La presente lectura nos llevó a la reflexión sobre nuestra labor como educadores transformadores, críticos y reflexivos en relación con los educandos como con el mundo, donde reinar la crítica tanto del docente como del educando para enfrentar la realidad dentro la sociedad. Un docente trasmite lo que practica no se enseña lo que no se sabe, por ende si un docente es reflexivo sus alumnos también lo serán, si un docente es oprimido enseñara a sus alumnos también a oprimirse.

La ley 070 se caracteriza por buscar una educación liberadora, transformadora de la realidad, antiimperialista, en el cual se revaloriza los conocimientos y saberes de los pueblos y naciones indígenas, el cual nos llevara a tener una identidad cultural propia y poder transmitirlo como educadores a nuestros alumnos y de esta manera dejar de ser docentes oprimidos y por ende opresores, tal como lo menciona Freyre.

Según Freyre toda persona que quiere ser un maestro debe desarrollar los siguientes perfiles:

Perfil del docente consigo mismo. Todo docente no debe tener miedo al cambio, a los alumnos, a las ideologías políticas, a la realidad para lo cual debe tener un autoestima elevada para poder enfrentar a las reacciones negativas de algunos educandos, como ser burlas, a la ridiculez y otras acciones negativas, desarrollando un alto nivel de serenidad, seguridad. Por ello se requiere que el docente tenga autoridad sin llegar al autoritarismo, el docente debe estar capacitado, confiado en el conocimiento que posee, en los métodos y estrategias que desarrolla en su clase y lectura de la realidad y saber operar sobre ella, no debe ante nada paralizarse ante el miedo. Si tenemos miedo el miedo nos controlara a nosotros y no podremos realizar ningún cambio a nuestra realidad.

Los profesores, tienen la misión de guiar a los alumnos hacia la obtención de conocimientos, desarrollo de habilidades o destrezas, u obtención de ciertas actitudes y valores. Según, su preparación les acredita como personas que ya cuentan con las competencias para llevar a cavo esta función. Se supone que ya saben lo que enseñan. Sin embargo, eso no significa que el profesor lo sabe todo y que ya no hay nada que aprender.

Muchos logran reconocer esa necesidad, sin embargo, no hacen nada para atenderla. Con frecuencia el obstáculo que se debe pasar es el temor o miedo que provoca la sola idea de regresar al estudio.

Se define al miedo como “sentimiento de inquietud frente a la idea de un peligro real o imaginario”. El estudio es un proceso que se llega a considerar como complicado debido a que presentar muchos obstáculos, ya que hay que realizar investigaciones, comprender y escribir textos, analizar problemas, etc. Sin embargo, es el medio que les permite superar sus dificultades y en consecuencia ser mejores en su labor

Perfil de relación del docente con sus colegas. Todo docente debe

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