Cuadro Comparativo De Las Culturas Griega Y Romana
Enviado por zaulo • 8 de Enero de 2014 • 1.013 Palabras (5 Páginas) • 3.016 Visitas
Cuadro comparativo.
Cultura: Romana Griega
Sociedad:
La sociedad de roma se estructuraba según riqueza y los derechos legales. Patricios y plebeyos formaban el grupo de ciudadanos aunque con diferentes derechos.
Los patricios eran los descendientes de los fundadores de roma y se agrupaban en gentes, familias con un antepasado en común. Formaban una clase privilegiada, gracias a la posesión de latifundios, y política, ya que eran los únicos ciudadanos con derechos políticos.
Los plebeyos eran ciudadanos que se establecieron en Roma tras su fundación y únicamente poseían derechos civiles. Vivian de la artesanía y el comercio o pequeñas propiedades rurales.
Había también un pequeño número de clientes, libertos y esclavos que realizaban todo tipo de trabajos.
Los clientes eran libres pero tenían algún relación de dependencia jurídica con el patrono del que recibían protección.
Los esclavos pertenecían a un señor o al estado y carecían de derechos.
Los libertos eran antiguos esclavos que habían conseguido su libertad por compra o méritos realizados. La sociedad griega era esclavista, por lo tanto, muy desigual. Estaba compuesta por dos grupos:
Los libres:
No pertenecían a nadie y podían ser propietarios de esclavos, en función de su riqueza.
Los esclavos:
Estaban desprovistos de cualquier tipo de derecho. Tanto mujeres como hombres de esa condición, muy abundantes en Grecia, estaban privados de libertad y eran propiedad de los libres o del estado
Cultura: La cultura romana es una fusión de muchas culturas, particularmente de Grecia y las culturas del oriente.
El latín fue un componente importante que unifico todos los pueblos conquistados por los romanos.
La arquitectura de los romanos ha sido por demás significativa de esta cultura, así como la literatura la pintura y los avances científicos tales como la cesárea. Los griegos crearon un brillante cultura que aún pervive en nuestros días. Se les considera los padres de la filosofía y los científicos.
Intentaron dar explicaciones racionales a los fenómenos naturales en lugar de recurrir a la religión o a la magia.
Concedieron una gran importancia a la educación.
Educación:
El modelo educativo romano constaba de 3 etapas: Enseñanza primaria, secundaria y superior.
Enseñanza primaria:
Entre los 7 y los 11 años. En esta escuela el maestro enseñaba escritura, lectura, cálculo y la ley de las 12 tablas. Se seguía el sistema de la memorización y los castigos físicos eran muy frecuentes.
Enseñanza secundaria:
Entre los 12 y 16 años.
Si la familia podía costéarlo los jóvenes podían seguir sus estudios. En esta etapa aprendían la teoría gramatical, a leer con elegancia y entonación y a comentar textos de los clásicos griegos y latinos.
Enseñanza superior:
Desde que el joven tomaba la toga viril hasta los 20 años. Los alumnos que seguían estos cursos pertenecían a la clase alta. En esta etapa aprendían el arte de la oratoria, filosofía y derecho. La educación se transmite de manera oral y escrita.
Había 2 escuelas diferentes:
Atenas:
La escuela era de tipo elitista, individualista.
No todos los ciudadanos tenían acceso a esta clase de educación ya que solo era dada a la clase privilegiada.
Esparta:
La educación estaba enfocada en la formación de guerreros.
Sus áreas de estudio eran: valor y respeto por las leyes patrias, desarrollo de la fortaleza física a través del ejercicio y deporte.
Gobierno: El gobierno de roma se organizaba a partir de 3 instituciones: Rey, Senado y Asambleas.
El rey poseía amplios poderes.
Era electivo y con carácter vitalicio.
El senado, formado por las familias de las principales gentes, asesoraba al rey en los principales asuntos.
En las asambleas participaban los patricios. Tenían ciertas competencias legislativas y
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