Historia / Cuadro Comparativo

Cuadro Comparativo

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Enviado por:  chivitacindi  03 septiembre 2012
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Palabras: 1576   |   Páginas: 7
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CUADRO COMPARATIVO

LECTURAS SENTIDO DEL CONOCIMIENTO HISTORICO FUNCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO RESPONSABILIDAD SOCIAL POR QUÉ Y PARA QUÉ

VILLORO La historia obedece a un interés general en el conocimiento. Al historiador le interesa, como a cualquier científico, conocer un sector de la realidad; la historia tendría como objetivo el esclarecimiento racional de este sector. La historia intenta dar razón de nuestro presente concreto; ante él no podemos menos que tener ciertas actitudes y albergar ciertos propósitos; para ello la historia responde a requerimientos de la vida presente. La historia responde al interés en conocer la situación presente. Porque aunque no se lo proponga, la historia tiene una función; la de comprender el presente. El historiador tiene que partir de una realidad actual, nunca de una situación imaginaria; esto es lo que separa su indagación del novelista, quien también a menudo escrudiña el pasado.

De allí que la historia pueda verse en dos formas: como un intento de explicar el presente a partir de sus antecedentes pasados, o como una empresa de comprender el pasado desde el presente. Según Villoro la historia es un interés general, que tiene como objetivo fundamental intentar dar razón de nuestro presente.

FLORESCANO Los individuos y los pueblos acuden al pasado para exorcizar el fluir corrosivo del tiempo sobre las creaciones humanas; para tejer solidaridades fundadas en orígenes comunes; para demarcar la posesión de un territorio; para afirmar identidades nacidas de tradiciones remotas; para sancionar el poder establecido; para respaldar; con el prestigio del pasado, vindicaciones del presente, para construir una patria o una nación fundadas en un pasado compartido o para darle un sustento a proyectos disparados al futuro.

El pasado antes que conciencia histórica es un proceso real que determina el presente con independencia de las imágenes que de este pasado construyen los actores de la historia. El desarrollo de esta comp

rensión de lo histórico comenzó con la desacralización y racionalización de los elementos básicos del quehacer humano: cuando se percibió el sentido temporal y terreo de las relaciones humanas cuando se reconoció el carácter irreversible e irrepetible de lo ocurrido. Así, desde el momento en que las acciones humanas perdieron el sentido sobrenatural o providencial que durante mucho tiempo se les había atribuido y fueron consideradas como hechos profanos que ocurrían en un lugar preciso y en un tiempo determinado, nació la moderna concepción del devenir como despliegue de la acción del hombre en el tiempo, desde el pasado hacia el futuro. Desde entonces se entiende que las acciones humanas son parte de un proceso que forma con ellas el tejido del acontecer, la sucesión de los hechos pasados ligados con los presentes y futuros. Florescano nos marca la historia como una maya que se va tejiendo con el pasado y el presente, y sirven como pilares para la construcción de una conciencia histó ...



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