Educacion Socialista

LA EDUCACIÓN SOCIALISTA

Contexto: en el siglo XIX, tanto en Europa como en Estados Unidos, el capitalismo industrial fue un hecho consumado del cual nació el proletariado industrial, una clase social que fomentó la mayoría de movimientos sociales en un gran número de países de Europa.

Socialismo: término que, desde principios del siglo XIX, designa aquellas teorías y acciones políticas que defienden un sistema económico y político basado en la socialización de los sistemas de producción y en el control estatal (parcial o completo) de los sectores económicos.

El socialismo y la educación: La educación socialista se fundamenta en las teorías marxistas, entendidas como una interpretación del hombre y el mundo que se opone a las interpretaciones burguesas tradicionales. Karl Marx y Friedrich Engels expusieron en una amplia obra los principios de esta educación y pusieron los cimientos de la misma, sin embargo no fueron los únicos que se ocuparon de ella.

Representantes

KARL MARX: Fue un filósofo, intelectual y militante comunista alemán de origen judío. En su vasta e influyente obra, incursionó en los campos de la filosofía, la historia, la ciencia política, la sociología y la economía; aunque no limitó su trabajo solamente al área intelectual.

FRIEDRICH ENGELS: Fue un filósofo y revolucionario alemán. Amigo y colaborador de Karl Marx, fue coautor con él de obras fundamentales para el nacimiento de los movimientos socialista, comunista y sindical.

Principios de la educación marxista

• Unión de trabajo productivo y educación: El trabajo hace al hombre, por tanto tiene que formar parte de la educación.

• La educación polivalente: Desarrollo total del ser humano.

• Laicización de la educación: Reniega de la Iglesia por que se rige por principios burgueses.

Propuestas educativas

ANTON MAKARENKO: “La educación colectivista”

-Involucra al educando, búsqueda de soluciones a los problemas cotidianos.

-Educandos co-partícipes en la organización de la vida escolar y productiva.

-Lazos de colaboración, respeto, autoridad compartida y disciplina.

-Formar personalidades productivas y solidarias con su pueblo y la Nueva Sociedad.

Educador duro, exigente y no da lugar a que exista abandono, dejadez o fallas, plantea y organiza una serie de actividades a realizar exigiendo su cumplimiento satisfactorio, convencido de que es necesario que el hombre se presente a sí mismo grandes exigencias pues de tal manera se educa.

ANTONIO GRAMSCI: Afirmó que todos los hombres son intelectuales, en tanto que todos tenemos facultades intelectuales y racionales, pero al mismo tiempo consideraba que no todos los hombres juegan socialmente el papel de intelectuales.

Necesidad de crear

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