Historia / Escuelas Geopoliticas

Escuelas Geopoliticas

Trabajos: Escuelas Geopoliticas
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.924.000+ documentos.

Enviado por:  marisska  22 febrero 2013
Tags: 
Palabras: 1443   |   Páginas: 6
Views: 5260

1. ESCUELA DETERMINISTA O ESCUELA ALEMANA:

La escuela define la geopolítica como una ciencia de carácter político cuyos objetos fundamentales de estudio es el mundo, el estado o la nación y la influencia de las características, condiciones, factores o fenómenos geográficos sobre la vida del Estado.

Es considerada organicista y determinista por el espacio y la particular situación de las ambiciones de la nación alemana en el pasado.

El hombre y la sociedad depende de donde vive (suelo) (determinismo)

Los factores geográficos son determinantes en la vida de las naciones.

Sus principales representantes son:

Friedrich Ratzel: El espacio es preponderante en la vida de un estado, por ende este no debe ser pequeño.

Postuló que existe una relación de causa y efecto entre los seres humanos y su ambiente; el ambiente en que vive una sociedad explica tantos los rasgos físicos como culturales de los seres humanos que componen la misma.

Afirma que el medio geográfico condiciona y limita el desarrollo humano.

Rudolf Kjellen: Manifestó que la geopolítica “es la ciencia que concibe al Estado como un organismo geopolítico o como un fenómeno en el espacio”. Se puede expresar de su obra “El Estado como forma de vida”, que “uno de los medios privilegiados para la extensión territorial en la frontera viva”.

Karl Haushofer: Fue el exponente más destacado de la teoría del “espacio

vital” según la cual si el Estado no posee el espacio que requiere tiene el

derecho de extender su influencia física, cultural y económica. En otras

palabras “si un Estado poderoso es pequeño tiene el derecho de ampliar su

territorio si quiere seguir siendo poderoso”. En si “La vitalidad de un estado hace imperativo la extensión del territorio”.

2. ESCUELA INGLESA:

La Escuela Inglesa con su mayor exponente Halford John Mackinder, postuló la importancia del dominio del mundo a través de la repartición del mar y de la tierra, con el dominio naval o marítimo se ayudara al comercio p

ermitiéndole el dominio en el mundo y su economí

3. ESCUELA NORTEAMERICANA:

Basada en el destino manifiesto donde “existe una predestinación divina de cumplir una misión de preservar, proteger y desarrollar la cultura universal.” En esta escuela vemos doctrinas como por ejemplo la doctrina de Monroe.

DOCTRINA MONROE: Nos muestra con el presidente Monroe ante la posibilidad de que las potencias Europeas absolutistas recuperaran sus ex colonias en América sentencio: “AMERICA PARA LOS AMERICANOS”

DOCTRINA MAHAM: En esta doctrina vemos que ante el avance ingles en la navegación y el comercio era necesario el dominio naval para ello se posesionaron de Hawai y Puerto Rico; además construyeron el Canal de Panamá y aparte de esto identificaron tres elementos importantes como los son:

1. Armamento (acorazados) y sus bases de aprovisionamiento.

2. Un monopolio de comercio marítimo del cual extrae la riqueza, la mano de obra y los suministros.

3. Un grupo de colonias para sostener los dos ...



Suscríbase a ClubEnsayos

Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 1.924.000+ documentos