Exploración y conocimiento del mundo

s acerca de lo que sabe y observa de los elementos o sucesos naturales.

Competencia a desarrollar: FoNombre de la actividad: ¿Qué sabes y que no acerca del mundo natural?

Propósito: Formular preguntarmular preguntas que expresen su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y su mundo natural.

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Aspecto: Mundo natural

Situación didáctica:

- Salir al patio y observar lo que los rodea.

- Cuestionar al niño sobre las cosas que sabe del mundo natural. Hacer preguntas como ¿Qué crees que conforma el mundo natural? ¿Por qué?

- Explicarles que es y algunos cuidados básicos.

- Entrar al salón hacer 2 equipos, para que los niños dibujar y/o recortar y pegar objetos que yo repartiré a cada equipo pegar en una cartulina para formar el mundo natural.

- Pasar al frente y explicar a sus compañeros por que lo hicieron así.

Tiempo y espacio:

35 min. Aula y patio del Jardín.

Recursos:

 2 Cartulinas

 Pegamento y tijeras

 Recortes

 Crayolas

Evaluación:

Nombre de la actividad: La semilla dormidita

Propósito: Describe las características de los elementos y de los seres vivos.

Competencia a desarrollar: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Aspecto: Mundo natural

Situación didáctica:

- Cuestionar a los niños si tiene alguna idea de como nace una planta de que se alimenta etc.

- Les contaré el cuento “La semillita dormida”

- Comentar que les pareció el cuento y reforzar como nace la planta por medio de un dibujo, que les llevare.

Tiempo y espacio:

30 min. Salón de clases

Recursos:

 Cuento “La semillita dormida”

 Dibujos

 Crayolas

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