FACULTAD DE PEDAGOGIA PRUEBA 1 CATEDRA PAULO FREIRE

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UAHC

FACULTAD DE PEDAGOGIA

PRUEBA 1 CATEDRA PAULO FREIRE

Yomir Guzmán – Katherine Ruz

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1. ¿A qué se refiere Emilio Tenti cuando alude a los rasgos de formalización, universalidad y temporalidad atribuidos a la educación moderna? ¿Qué opina usted de la vigencia de estos rasgos?

Emilio Tenti expresa que el proceso de aprendizaje para cada ser humano ,comienza desde que nacemos, ya que vamos obteniendo información  de nuestras familias , amigos,  en pocas palabras de todo el entorno que nos rodea, para  más adelante complementarlo con lo que nos enseña la escuela , el cual consiste en desarrollarnos con valores, modales, puntualidad, orden entre otras, con el fin de tener una secuencia  tanto en materia como edad , para terminar saliendo a lo laboral, ya que es una categorización de la sociedad.

Para comenzar hablaremos “la única posición social que no requiere experiencia previas es la del niño que aún no ha sido educado” (Tenti, Emilio), esto quiero decir que a las personas al inicio de su vida, se van formando debido a las  enseñanzas básicas de su familia, los conocimientos previos de ellos, como por ejemplo hacer gestos, saludar, despedirse saber los, números, colores, nombre de la familia, entre otros sin la necesidad de tener experiencia. Para que luego de aquello, puedan ingresar a la escuela pero, “quienes asisten a las escuelas modernas deben comenzar con su educación a una edad determinada y no mediando circunstancias excepcionales, completar los ciclos en periodos estipulados previamente” (Tenti, Emilo), ósea es la categorización de la sociedad, en la que consiste en utilizar un determinado uniforme, horarios, pelos, calzado, edad, por nombrar algunas. La primera educación es llamada primaria(pre-kínder ,kínder y básica), en el  que les enseña un maestro, docente, profesor, que está capacitado para aquello, aquí se comienzo a disciplinar, en permisos, modales, valores, conocimientos(materia asignada para cada nivel),en el que te enseñan lo necesario para poder pasar a la llamada , segundaria(media), en este proceso ya te inculcan que debes escoger algún ramo , materia que más te gusta para poder desempañarte en un futuro , para finalizar llegar a la superior(universidad)la que se enfoca en  una carrera que tú decides,  y así poder completar  saliendo a lo laboral, ya que cada año que pasas en la educación es un experiencia en tu vida. Todo lo nombrado anteriormente tiene una secuencia en edad por curso, ósea donde tu decidas realizar tus estudios encontraras compañeros que tengan una edad acorde a la tuya, que les pasen lo mismo en contenido, utilicen el mismo uniforme, en pocas palabras similares

Nosotras opinamos que uno necesita primordialmente el aprendizaje familiar tanto emocional como básico, Pero sobre la educación  hoy en día se le ha ido desapareciendo el valor a la enseñanza dentro de las escuelas, incluso preguntándose, si es  necesario para la calidad de vida, por lo mismo nosotras encontramos negativo esta manera de educar, porque no es ser crítico, reflexivo, sino que todo  lo contrario busca hacer una educación solo que reproduzca no que transformen

5) En el marco de una escuela aproblemada (D. Bazán): ¿por qué se dice que la tensión entre racionalidad instrumental y racionalidad valórica es la principal tensión de la educación? Señale un ejemplo ligado a su experiencia escolar.

Antiguamente la escuela se construyó con el fin de que los obreros aprendieran a escribir y leer,  de una madera totalmente estructural, la cual era pública y gratuita, pero al pasar el tiempo vemos que continua de una manera similar, en tanto a la forma de enseñanza. ¿Cómo la enseñan?, ¿Que te  enseña la escuela? , ¿Que falta que te enseñen?

Como propone Paulo Freire son dos tipos de educación, la primera la bancaria, en la cual su estudio se mide por cantidad de los libros leídos y no a partir de la reflexión de estos, la segunda llamada critica o problematizadora, donde se busca liberar el pensar mediante acción de la transformación del mundo, razonar, reflexionar, valorar, todo aquel contenido que vas obteniendo.

Hoy en día el tipo de educación  que nos encontramos es la primera que plantea  Freire , es decir que la educación está catalogada de una calidad de vida , ósea algo necesario ,la que consiste en ir obteniendo más educación e información por tener que leer arto material pero aprendérsela de forma memorizada , para luego ser reproducida da la misma manera tal cual como fue leída o escuchada, pero nosotras no estamos tan conforme con aquello, por lo mismo nos encontramos con una problemática la cual es que uno no tiene el derecho a reflexión, entender, entre otras y tampoco poder dar nuestro conocimiento a los profesores como ellos a nosotros sin una necesidad tan estructurada como el contenido.

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