Historia de la educación en México.La historia de la educación en México se refiere a los diferentes procesos educativos insertos a lo largo de la historia de México

[pic 1]

Alumna:

Inés Benítez

Carrera:

EDUCACION

Materia:

Historia de la educación en México

INTRODUCCION

La historia de la educación en México se refiere a los diferentes procesos educativos insertos a lo largo de la historia de México, los cuales dependieron de las necesidades de la sociedad, las herramientas y, avances de las mismas, las cuales se encuentran a corde del contexto de cada época. Las etapas educativas de las que se hace mención están relacionadas con las etapas de la historia de México.

La finalidad de esta investigación es dar a conocer los inicios de la educación en México, para analizar el contexto social actual que esta requiere y como futuro formador de la educación transmita sus conocimientos de manera formal, critica y analítica.

Los métodos para realizar esta investigación son la búsqueda de información mediante páginas web como blogs, YouTube, foros, etc.

INDICE

TEMAS Y SUBTEMAS

Unidad I. La educación en las sociedades mesoamericanas

1.1 La educación mexica.

1.2 La educación maya.

1.3 Época clásica.

Unidad II. La educación en el virreinato.

2.1.    El siglo de la conquista. Siglo XVI.

2.1.1. Las ordenes mendicantes. (Franciscanos, Dominicos, Agustinos).

2.1.2. La educación de los indígenas.

2.1.3. Las primeras instituciones educativas: Real y Pontifica Universidad de México, El colegio de Santa Cruz Tlatelolco.

2.2.    La educación para la consolidación de un orden. Siglo XVII.

2.2.1. La educación de los criollos.

2.2.2. La educación de las castas.

2.3.    La Ilustración. Siglo XVIII

2.3.1. La educación Ilustrada.

2.3.2. La educación de la mujer.

2.3.3. Las escuelas de primeras letras: “pias”, escuelas de “amigas”.

2.3.4. El colegio de San Idelfonso.

UNIDAD I. LA EDUCACION EN LAS SOCIEDADES MESOAMERICANAS

1.1 La educación mexica.

La educación más importante era la que se impartía dentro del Calmécac (“Hilera de casas”), en donde se preparaban a los hijos de la nobleza para que estudiaran las artes y las ciencias que se conocían. La enseñanza era fundamentalmente religiosa, pero no todos los que estudiaban en el Calmécac pretendían ser sacerdotes. Muchos de ellos recibían en esa escuela una educación que los preparaba para ocupar los más altos puestos a los que sólo tenían derecho los que hubieran estudiado en el Calmécac , la educación en esta escuela, que formaba parte del Templo Mayor, era extraordinariamente rigurosa por la severa disciplina a que estaban sujetos; cortar y traer leña para las hogueras sagradas, largas expediciones por las noches, sin más abrigo que su Máxtlatl o taparrabos, para alcanzar algún rincón lejano de los bosques, eran sus ocupaciones constantes. Además de estas escuelas para la nobleza, existían encada calpulli  (barrio) de Tenochtitlán una escuela popular que tenía por principal objetivo preparar a los jóvenes para la guerra. La disciplina era menos severa y los conocimientos que allí se impartían eran menores, sin embargo, una buena parte de la educación consistía en prácticas religiosas y en actos de penitencia y auto sacrificio, estas escuelas se llamaban Telpochcalli, que significa “la casa de los jóvenes”, y en ella se educaban la gran mayoría de la población del Tenochtitlán.

Los padres dedicaban a sus hijos, en cuanto nacían paraqué fueran sacerdotes o guerreros y se les ponía un collar con cuentas de madera, que llamaban Tlacopatli. El aspirante a sacerdote ingresaba a la edad de 15 años al Calmécac, convirtiéndose en tlamacazton, se iniciaban en el duro régimen de trabajo, disciplina y abstinencia y no podían faltar porque si no eran expulsados. Más tarde ya preparados ayudaban al sacerdote en los cultos. Mientras descubrían su pecado. También se preparaban en el manejo de las armas. Otras escuelas enseñaban a bailar, cantar y tañer los instrumentos musicales. Es muy importante decir que todo lo que hacían y aprendían era motivado por su religión y grandes creencias. También los ancianos ocupaban un papel muy importante ya que se les respetaba por su gran sabiduría y enseñanza que estos proporcionaban a los jóvenes.

La Cultura Mexica era muy organizada y estricta respecto a su educación ya que a los niños y jóvenes los preparaban desde pequeños les exigían y les enseñaban mucho y de una manera muy dura, ya que con eso aprendían a ser disciplinados y poder llegar a ser muy buenos sacerdotes, guerreros o esposos. Pienso que el gran motivo de su disciplina estaba basado al gran amor que les tenían a sus dioses o bien a su religión y cultura. Así, no se perdería tan fácilmente su cultura y todos se regirían por un solo poder.

1.2 La educación maya.

Educación maya, el sistema de educación de los antiguos mayas que habitaban en la parte occidental del istmo centroamericano. El carácter acentuadamente militar de la educación, estuvo atenuado en la cultura maya. La educación estaba influida por cuestiones de carácter religioso, tomando en cuenta el futuro del recién nacido por medio del horóscopo que declaraba el llamado Ah Kin, sacerdote del culto solar.

Se iniciaba en el hogar, corría a cargo de los padres y estaba en función del sexo de los hijos. Los niños pasaban el tiempo jugando al aire libre, juegos que eran imitaciones, en su mayor parte, de las futuras labores que habrían de ejecutar. [pic 2][pic 3]

La educación recibida dependía de la clase social a la que pertenecía el individuo. Las clases sociales inferiores sólo recibían una educación rudimentaria, mientras que los nobles una educación más amplia ya que necesitaban los conocimientos científicos para así ejercer puestos administrativos.

A los futuros sacerdotes, además de recibir los mismos conocimientos que los nobles, se les enseñaban los secretos de la astronomía, exigiéndoseles rectitud en su vida personal y pública ya que tenían que dar buen ejemplo a su pueblo.
La clase sacerdotal constituía la élite intelectual maya y, junto con los señores, eran los únicos que recibían desde la infancia una formación cultural y científica. Ésta podría haberse llevado a cabo en los 'seminarios' o colegios ubicados en los centros ceremoniales más importantes. En ellos se estudiaban los rituales religiosos, la medicina, el calendario, la astronomía y la escritura. El pueblo, en cambio, sólo disponía de un esbozo de institución, la 'popolna' en la que los muchachos practicaban ejercicios físicos y recreativos. La educación familiar se basaba en diferenciación de sexos, el respeto a los mayores y la trasmisión oral de las tradiciones.

Su impresionante congruencia con sucesos históricos basados en astrología ha impresionado a las comunidades científicas en el mundo entero, ellos predijeron eclipses de sol 500 años antes de que sucedieran, también es interesantísimo el Popol Vuh y el Chilam Balam que son como un tipo de biblia para ellos.
APORTACIONES IMPORTANTES DE LOS MAYAS[pic 4] 

...