La Ilustración

La Ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo –especialmente enFrancia e Inglaterra–que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces.

Los pensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran influencia en aspectos económicos, políticos y sociales de la época. La expresión estética de este movimiento intelectual se denominará Neoclasicismo

Las luces francesas estuvieron marcadas por un radicalismo creciente a lo largo del siglo y por un ataque al viejo orden y en busca de la transformación social. Hay una generación de pensadores que abordó la crítica política y social, destacan:

Montesquieau: 1689-1755 Acometió la crítica al clero, al papa y al despotismo. Su obra magna fue “el espíritu de las leyes”. Fue el creador de la ciencia política. Las formas de gobierno no son causales obedecen a causas físicas y morales. Pretende estudiar la sociedad usando el método usado en ciencias físicas y renunciando a dios. En una postura relativista rechaza toda forma de gobierno absoluto, el despotismo ilustrado y la republica.

Voltaire: 1694-1778 Encarna el espíritu ilustrado, no tanto por su aportación doctrinal como por su postura vital. Su postura crítica se centró de manera casi obsesiva en Cristo y el cristianismo. En política asumió los intereses de la burguesía y no rebasó los umbrales del despotismo. Como escritor cultivó todos los géneros literarios de su época.

Rousseau: 1712-1778 Participo en los principios ilustrados, sin embargo, abrió vías al sentimiento que influyeron en los románticos, comunistas, revolucionarios. Entre sus obras destaca “El contrato social”. Los hombres nacen libres e iguales en la naturaleza, tienen la necesidad de vivir en sociedad por lo que debe haber un pacto o contrato entre iguales. El estado se identifica con el cuerpo social en que reside la soberania, las instituciones son simples instrumentos de su poder.

Otro tema que preocupo a Rousseau fue la educación. Su obra “Emilio” es un tratado pedagógico, basado en que el estado ideal de la naturaleza es el idea, por lo que hay que alejar al niño de la influencia negativa de la sociedad.

La ambiciosa tarea ilustrada de educar a la humanidad se materializó en una ambiciosa obra que contuviera todos los conocimientos universales: la enciclopedia. Bajo la dirección de Diderot y D´alambert, la empresa alcanzó

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