Matriz De Clases

Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor(a):

Curso: Cuarto Año Básico “A” Unidad: Chile y sus Zonas Naturales

Contenido: Espacio Urbano y Rural Horas pedagógicas: 2

CLASE

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDAD

RECURSOS

EVALUACIÓN

Comparar, mediante la observación de imágenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su región con paisajes de América, distinguiendo distintas formas de adaptación y transformación de la población a su ambiente natural.

Inicio: Se establecen las normas de convivencia al interior de la sala de clases. Se activan conocimientos previos a través de imágenes que se proyectan en un PPT de diversos tipos de paisajes. Se realizaran diversas preguntas, como ¿Qué paisajes vemos? ¿Qué elementos podemos reconocer en las imágenes? Posteriormente se da a conocer la meta de aprendizaje: “Reconocer y describir las características de los espacios urbanos y rurales.”

Desarrollo: Se distribuye a los alumnos en grupos, se les entregan a cada uno de estos; dos cartas con información y materiales para que realicen un dibujo con las características de los paisajes urbanos y rurales. Posteriormente saldrá cada grupo a la pizarra a mostrar su dibujo y comentar las principales características encontradas.

Cierre: Se les entrega una pequeña guía para evaluar formativamente lo aprendido, la cual deben responder individualmente. Se les realizan preguntas de meta cognición acerca de la actividad realizada y sobre el trabajo que realizaron en grupo. Data

PPT

Computador

Cartulina

Scotch

Guía

Lápices

Plumón

Carta

Observación directa, preguntas y reflexión metacognitiva.

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