Planeacion De Coahuila

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA

PLAN DE CLASE:________PLAN DE CLASE________________________________

ASIGNATURA: __HISTORIA_DE COAHUILA__________________________________GRUPO:_PRIMERO___SECC._A y B_

TIEMPO PROBABLE DE ATENCIÓN DEL: 16 AL 27 DE JUNIO DE__2014.

NOMBRE DEL PROFESOR:__JUAN JESÚS CALDERA ARIAS.___________________________________________________

BLOQUE 5 Coahuila: Del último tercio del siglo XX a inicios del siglo XXI.

EJE Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

TEMA Componentes naturales de las regiones geográficas de Coahuila: relieve, agua, clima vegetación y fauna y la biodiversidad de las zonas paleontológicas. Desarrollo económico, social y cultural de las regiones geográficas: actividades productivas, desarrollo de infraestructura en servicios, comunicaciones y transportes y características culturales.

AMBITOS económico, social, político, cultural

PROPOSITOS

Analice y discuta acerca de la diversidad social, cultural y étnica de las

sociedades pasadas y presentes.

Identifique las acciones que en el pasado y el presente favorecen el desarrollo de

la democracia, la igualdad, la justicia, el respeto y el cuidado del ambiente. APRENDIZAJES ESPERADOS

Explica las causas del desarrollo

Económico, social y cultural de las seis regiones geográficas y su contribución al desarrollo del estado. Describe la diversidad natural y paleontológica de las regiones geográficas de la entidad y sus características culturales. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: ●Comprensión del tiempo y del espacio históricos ●Manejo de

información histórica ●Formación de una conciencia histórica para la convivencia

EVALUACION POR RUBRICAS

RUBRICA NIVEL DE DESEMPEÑO

Dominio de las características de las áreas

Reconocimiento de la biodiversidad de Coahuila

Reconocimiento de los lugares con riqueza Paleontologa

ACTIVIDADES

1ª sesión Los alumnos concluirán con la actividad de retroalimentación para el examen del 5º bimestre. En donde por equipos elaborarían un cuestionario de 10 preguntas sobre cada bloque. Posteriormente se elaborará una competencia por equipos en donde se harán preguntas que hayan realizado.

2ª sesión. Se concluirá con la competencia. Posteriormente elaborarán el dibujo de la zona norte;; la región carbonífera; región centro de Coahuila. Por equipo los estudiantes se les encargarán la exposición de las características de las 6 zonas, en donde investigarán sus características para exponerlas en la próxima clase, elaborando el dibujo de los escudos y las características de sus municipios, EN

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