Proceso educativo

Funciones que deben desempeñar los principales actores del proceso educativo

Los maestros y maestras son los principales actores del proceso educativo para lograr un mayor rendimiento en el que corresponde a otros de los actores como lo son los alumnos y por tanto así lograr una mayor calidad educativa en su desempeño, tanto en las aulas como cuando vaya al mercado de trabajo, una vez se convierta en profesional.

En este aspecto debemos decir que la labor docente tiene la misión de ir formando niños y adolescentes para que en el presente y el futuro la sociedad tenga profesionales comprometidos con el desarrollo del país y sus instituciones.

En efecto el buen desempeño de los educadores en las aulas es la mayor garantía para que el alumno vaya interiorizando conocimientos y valores, de forma que les sean útiles en las actividades profesionales y laborales, que esa persona tiene que protagonizar en el seno de la sociedad.

Dentro del proceso educativo se determinan 4 factores fundamentales jerárquicamente esta:

• La dirección

• Los docentes

• Alumnos

• Padres de familia

Los directivos se encargan de organizar, planear y evaluar las actividades académicas así como la asistencia de los docentes.

Un apoyo es el subdirector que es el que está en contacto directo con la problemática que se presenta.

Los docentes se dividen en varios grupos desde orientación encargado de la conducta de los alumnos y que deben asistir e impartir su asignatura.

El papel q juegan los alumnos es asistir a la escuela portar su uniforme, cumplir con sus tareas y normativas del centro educativo etc.…

Y bueno en cuanto a los padres de familia todos participan en las actividades académicas por lo que la institución no puede realizar todo el trabajo y necesita el apoyo de los mismos.

El proceso de enseñanza aprendizaje para lograr el objetivo de una educación de calidad necesita poner en práctica el método que se fundamenta en la reflexión y la comprensión de contenidos, ya que a través de éste el alumno utiliza más el razonamiento que la memoria en el proceso de aprendizaje. Con este método el alumno aprende a buscar las causas y las relaciones que explican el hecho social

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