Tomar Apuntes Esquema

Los niños siempre han pasado mucho más tiempo fuera de la escuela que dentro, sobre todo en sus primeros años esto no expone Savater y sabemos que esos años son determinantes para el niño

Namo nos indica que la libertad es el conocimiento traducido en por lo menos los siguientes puntos:

• Adquisición de nociones correctas sobre el origen, la producción y el cambio del mundo físico y de la vida social.

• Dominio del lenguaje en su forma culta, como herramienta para organizar y expresar el pensamiento propio, las emociones propias y comprender las expresiones de los otros.

• Dominio de otras formas de comunicación y expresión humanas como la música, la literatura, las imágenes.

• Nociones correctas de tamaño, cantidades y números que sirvan de base al desarrollo del razonamiento abstracto, lógico, formal y matemático.

Savater nos explica que en la familia se aprende por contagio y seducción, no en lecciones, el aprendizaje familiar a veces se da por coacción con el cariño, no el deseo de ser amado, si no con el miedo a dejar de ser amado.

Conocer según Namo y sus conceptos es dar un paso fundamental en dirección de la libertad de pensar, del libre ejercicio de la crítica, del abandono de nociones mágicas o supersticiones sobre el mundo y las personas. Conocer el mundo es apropiarse de él y no ser presa fácil de la mentira.

Si la educación escolar, en cualquier nivel, fuera eficaz en la transmisión del conocimiento, habrá cumplido su papel para todos los grupos sociales.

Savater no explica que el protagonismo de la familia en la socialización primaria esta eclipsada generando problemas e la escuela y a los maestros.

Los padres son exigentes con los maestros pero rehúyen de sus responsabilidades.

Estos son alguno de las razones que nos da Savater por la cual la familia descuida sus funciones educativas:

Razones sociológicas

Mujer al trabajo

Divorcio

Rompimiento gran familia (costos)

Profesión hogar humilde

Tienen servicio las elites.

Razones morales o psicológicas

Fanatismo por lo juvenil

Lo joven, la moda, el cuerpo ágil y hermoso eternamente, dietas, fiestas, camaradería.

Namo nos explica que la escuela no es un mundo separado de la sociedad. Además de ella actúan las iglesias , los partidos políticos, los sindicatos, los medios de comunicación, las manifestaciones culturales etc. Es de la acción educativa conjunta de todos esos elementos que se forman las conciencias, los valores, los proyectos de vida, las opciones ideológicas.

Savater dice que la vejez trae la madurez, la experiencia, el escepticismo, la moderación y la responsabilidad. Todo esto resulta sospechoso y peligrosamente antipático. Pero para que la familia funcione alguien debe resignarse a ser adulto; y saber que el padre no

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